In:
Mesure et évaluation en éducation, Consortium Erudit, Vol. 42, No. 3 ( 2020-12-16), p. 1-27
Abstract:
Esta investigação trata da avaliação da eficácia da formação em ambiente hospitalar por meio de indicadores de tamanho do efeito e de índice de heterogeneidade. A avaliação abrangeu um curso de formação em cuidados intermediários destinado às enfermeiras e aos enfermeiros com uma duração de 23 dias e que incluiu três dias de ensino clínico realizado à cabeceira do paciente. As competências foram medidas no início e no final da formação, a partir de uma grelha de observação padronizada com base nas funções de especialista clínico, de comunicador, de colaborador, de gestor e de aprendiz-formador. Os estimadores de Cohen e Glass demonstraram efeitos significativos da formação em todos os cinco domínios, enquanto o Índice de heterogeneidade evidenciou uma redução das disparidades comportamentais dentro do grupo após a conclusão da formação. A discussão aborda a questão das marcas utilizadas para interpretar os tamanhos do efeito.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
2368-2000
,
0823-3993
Language:
French
Publisher:
Consortium Erudit
Publication Date:
2020
detail.hit.zdb_id:
2845426-1
SSG:
5,3
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