Umfang:
1 Online-Ressource (xiii, 210 Seiten)
ISBN:
9783319228310
Serie:
Evaluating education: normative systems and institutional practices
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-319-22830-3
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-319-22832-7
Weitere Ausg.:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-319-34705-9
Sprache:
Englisch
Fachgebiete:
Pädagogik
,
Psychologie
Schlagwort(e):
Curriculum
;
Lernpsychologie
;
Schulleistung
DOI:
10.1007/978-3-319-22831-0
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
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