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    Online Resource
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    Revinter ; 2019
    In:  Revista Intertox de Toxicologia, Risco Ambiental e Sociedade Vol. 12, No. 1 ( 2019-02-28)
    In: Revista Intertox de Toxicologia, Risco Ambiental e Sociedade, Revinter, Vol. 12, No. 1 ( 2019-02-28)
    Abstract: Os bebedouros são fontes potenciais de contaminação, seja de forma direta ou indireta. Deste modo, o presente estudo objetivou avaliar a qualidade da água dos bebedouros do Campus Senador Helvídio Nunes de Barros, Universidade Federal do Piauí. Para tanto, foram coletadas amostras dos 10 bebedouros da instituição nos meses de outubro/2011, março/2012 e julho/2012 e analisadas em triplicatas. Foram feitas análise parasitológica, microbiológica e físico-química; a qualidade da água foi avaliada segundo resoluções que estabelecem normas e padrões nacionais de controle da qualidade da água para consumo humano. Os bebedouros não apresentaram nenhuma forma de contaminação de estruturas parasitárias ou alteração físico-química, mas todos apresentaram alguma forma, ou em algum momento, contaminação microbiológica. Além disso, na última coleta realizada houve um aumento no nível de contaminação da água, provavelmente, pelo fato de ter sido realizada no período de greve dos docentes e técnicos da universidade, o que diminuiu a utilização dos bebebouros, fazendo com que a água ficasse parada no reservatório, favorecendo a proliferação de microrganismos ou devido ao final do período chuvoso, o que pode ter levado a um maior índice de contaminação dos poços de abastecimento. Assim, evidencia-se a necessidade de monitoramento da qualidade da água, manutenção dos bebedouros, bem como, promoção de medidas de Educação Sanitária para a comunidade do campus universitário.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 1984-3577
    URL: Issue
    Language: Unknown
    Publisher: Revinter
    Publication Date: 2019
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Online Resource
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    Revista Cientifica Multidisciplinar Nucleo Do Conhecimento ; 2022
    In:  Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento
    In: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento, Revista Cientifica Multidisciplinar Nucleo Do Conhecimento
    Abstract: As instituições educacionais estão cada vez mais atentas aos potenciais de uso dos dispositivos tecnológicos, como os smartphones. Esses dispositivos são leves, de fácil manuseio e estão inseridos na realidade da maioria dos jovens além de permitirem a instalação de aplicativos, inclusive educacionais. A exemplo desses aplicativos tem-se o “Organs 3D – Anatomy”, mas como usá-lo, por exemplo, no ensino de anatomia para estudantes do 9° do ensino fundamental? Esse trabalho apresenta essa proposta. A escolha do aplicativo se deu devido às suas funcionalidades que permitem a utilização como laboratório virtual, visto que muitas escolas não possuem laboratório equipados para o ensino de anatomia. Por isso, esse trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de utilização do aplicativo “Organs 3D – Anatomy”, no ensino de Ciências/anatomia, onde é possível ensinar os principais sistemas do corpo humano. A metodologia apresentada é composta por três aulas sobre o tema “anatomia humana”: a primeira aula abordando os conceitos básicos e apresentando o aplicativo, como baixar e utilizar; a segunda abordará os sistemas que compõem o corpo humano, como os sistemas urinário, circulatório, muscular e ósseo, órgãos, funções desempenha pelos órgãos, descrição e utilização das imagem do aplicativo; já a terceira aula o professor deverá ministrar o conteúdo dos sistemas digestório, respiratório e reprodutivo, funções dos sistemas, descrições dos órgãos e animações que simulam a realidade utilizando aplicativo. Espera-se assim, que a utilização do aplicativo, como nova proposta de ensino de anatomia melhore a qualidade das aulas de anatomia do 9° ano do ensino fundamental.
    Type of Medium: Online Resource
    ISSN: 2448-0959
    Language: Portuguese
    Publisher: Revista Cientifica Multidisciplinar Nucleo Do Conhecimento
    Publication Date: 2022
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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