In:
Sozial Extra, Springer Science and Business Media LLC, Vol. 45, No. 5 ( 2021-10), p. 306-310
Abstract:
Viele Wege führen in die sozialpädagogische Praxis, doch nach wie vor stellt sich die Frage, wie sozialpädagogisches Handeln gelernt und gelehrt werden kann. Unter Bezugnahme auf kritisch bildungstheoretisch-fundierte Ansätze plädiert der Beitrag für eine Weiterentwicklung einer kritischen Didaktik der beruflichen Fachrichtung Sozialpädagogik.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
0931-279X
,
1863-8953
DOI:
10.1007/s12054-021-00414-7
Language:
German
Publisher:
Springer Science and Business Media LLC
Publication Date:
2021
detail.hit.zdb_id:
2275350-3
detail.hit.zdb_id:
622791-0
SSG:
5,3
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