In:
Journal of Traumatic Stress, Wiley, Vol. 34, No. 1 ( 2021-02), p. 23-34
Abstract:
JOTS‐20‐0116.R3_Miller‐Graff_cantonese Traditional Chinese PTSD在線教師‐阿拉伯文:一個隨機控制的初步試驗 檢查可行性、可接受性及初步有效性 摘要 : 2011年的埃及革命導致了社會政治的高度暴力, 給精神衛生保健系統帶來了巨大負擔, 鑑於埃及現有的提供者數量很少, 這一系統無法得到有效的滿足。我們對管理創傷後壓力症狀(PTSS )的在線自我指導工具進行了非盲目的隨機對照試驗。該研究旨在評估PTSD在線阿拉伯文教師的可行性、可接受性以及初步有效性。接觸過創傷並出現臨床意義的PTSS的埃及成年人(N= 87 ;幹預組:N= 41 )在基線、治療期間每週、測試後和3個月的隨訪中完成評估。在完成每週調查的參與者中, 88.9%的人使用了該工具;22.0%的參與者報告說每周定期使用。大多數工具都獲得了良好的好感度和感知利益得分, 但三個工具的感知利益得分較低表明, 有些內容可能需要額外的調整。使用多層次模型進行了意向性治療分析, 並進行了多重歸因以考慮缺失數據。 PTSS的效應大小在測試後低於小效應的臨界點, d = ‐0.14 , 但在3個月時表現出小的積極效應, d = ‐0.25 。在測試後, 治療對焦慮有一個小的積極效應, d = ‐0.37 , 在3個月的隨訪中, 有一個中等效應, d = ‐0.49 。抑鬱情緒的治療效果在測試後和3個月時都低於小效果的臨界點, d = ‐0.14和‐0.18 。這些發現表明, PTSD在線教師‐阿拉伯文可能是在這種情況下提供支援的一種有希望的資源。 Simplified Chinese PTSD在线教师‐阿拉伯文:一个随机控制的初步试验 检查可行性、可接受性及初步有效性 摘要 : 2011年的埃及革命导致了社会政治的高度暴力, 给精神卫生保健系统带来了巨大负担, 鉴于埃及现有的提供者数量很少, 这一系统无法得到有效的满足。我们对管理创伤后压力症状(PTSS )的在线自我指导工具进行了非盲目的随机对照试验。该研究旨在评估PTSD在线阿拉伯文教师的可行性、可接受性以及初步有效性。接触过创伤并出现临床意义的PTSS的埃及成年人(N= 87 ;干预组:N= 41 )在基线、治疗期间每周、测试后和3个月的随访中完成评估。在完成每周调查的参与者中, 88.9%的人使用了该工具;22.0%的参与者报告说每周定期使用。大多数工具都获得了良好的好感度和感知利益得分, 但三个工具的感知利益得分较低表明, 有些内容可能需要额外的调整。使用多层次模型进行了意向性治疗分析, 并进行了多重归因以考虑缺失数据。 PTSS的效应大小在测试后低于小效应的临界点, d = ‐0.14 , 但在3个月时表现出小的积极效应, d = ‐0.25 。在测试后, 治疗对焦虑有一个小的积极效应, d = ‐0.37 , 在3个月的随访中, 有一个中等效应, d = ‐0.49 。抑郁情绪的治疗效果在测试后和3个月时都低于小效果的临界点, d = ‐0.14和‐0.18 。这些发现表明, PTSD在线教师‐阿拉伯文可能是在这种情况下提供支持的一种有希望的资源。
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
0894-9867
,
1573-6598
Language:
English
Publisher:
Wiley
Publication Date:
2021
detail.hit.zdb_id:
2017312-X
SSG:
2,1
SSG:
5,2
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