In:
Revista Docência do Ensino Superior, Universidade Federal de Minas Gerais - Pro-Reitoria de Pesquisa, Vol. 10 ( 2020-11-08), p. 1-19
Abstract:
Trata-se de um relato de experiência, cujo objetivo foi refletir sobre a atuação do Núcleo Docente Estruturante (NDE) do curso de Enfermagem desde sua criação até o primeiro semestre letivo de 2020, momento em que foi anunciada pela Organização Mundial de Saúde a pandemia mundial da doença Covid-19 (Corona Virus Disease). Para tal, utilizou-se a abordagem sociológica da “Análise Institucional”, fundamentada nos conceitos propostos por Castoriadis (1982), Barbier (1985) e Lourau (1995). Observou-se que, até o momento, o tema da “avaliação” foi o mais debatido nas oficinas pedagógicas promovidas pelo NDE. Não restam dúvidas da importância dessas reflexões para a implantação do Projeto Pedagógico do Curso de Enfermagem e no processo de formação permanente dos docentes. Isso representa, ao mesmo tempo, a legitimação da atuação do NDE e um estímulo para que se continue investindo na consolidação das práticas pedagógicas já instauradas por este núcleo na formação dos futuros enfermeiros.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
2237-5864
,
2358-6338
DOI:
10.35699/2237-5864.2020.23903
Language:
Unknown
Publisher:
Universidade Federal de Minas Gerais - Pro-Reitoria de Pesquisa
Publication Date:
2020
detail.hit.zdb_id:
2666572-4
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