In:
PADUA, Hogrefe Publishing Group, Vol. 17, No. 2 ( 2022-04), p. 79-84
Abstract:
Zusammenfassung. Der klassische Dreischritt (Einstieg, Erarbeitung, Sicherung) wird seit „Unterrichtsgedenken“ um die Transferphase ergänzt, damit Lernende angeeignete Wissensgegenstände auf andere Kontexte übertragen können. Durch die generalistische Pflegeausbildung gewinnen die verschiedenen Transferformen an immenser Bedeutung, um die Stofffülle zu reduzieren. Deshalb sollten Lehrende sich mit der Vielfalt von Transferformen auseinandersetzen, um sowohl auf unterrichtlicher als auch auf curricularer Ebene von deren Potentialen zu profitieren.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
1861-6186
,
2235-218X
DOI:
10.1024/1861-6186/a000667
Language:
German
Publisher:
Hogrefe Publishing Group
Publication Date:
2022
detail.hit.zdb_id:
2227919-2
detail.hit.zdb_id:
2647674-5
SSG:
5,3
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