In:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Springer Science and Business Media LLC, Vol. 25, No. 5 ( 2022-10), p. 1199-1220
Abstract:
Die Identifizierung, Auswahl und Entwicklung von Talenten ist für Sportwissenschaftler ein wichtiger Untersuchungsgegenstand, wie die große Zahl von Forschungsarbeiten zeigt, die sich mit diesen Themen befassen. Allerdings erörtern Talentforscher nur selten explizit ihr zugrundeliegendes konzeptionelles Verständnis von „Talent“. Wir schlagen im Folgenden ein konstruktivistisches Verständnis von Talent vor. In diesem Zusammenhang betrachten wir Talent als eine soziale Konstruktion, die sich historisch verändert und kontextuell eingebettet ist. Organisationen, die als „Abnehmer“ von Talent auftreten (Sportvereine, Nachwuchskader etc.), müssen eine Idee davon entwickeln, welche Athleten vor dem Hintergrund der Leistungsbedingungen in der jeweiligen Sportart am besten passen (im Sinne davon, dass sie das Muster an Eigenschaften besitzen, das am ehesten späteren Erfolg verspricht). Der Zweck derartiger Talentbeschreibungen ist es sicherzustellen, dass die Person mit den höchsten zukünftigen Erfolgschancen gefördert wird. Die Mehrdimensionalität, Ungleichzeitigkeit und Diskontinuität der Talententwicklung machen die Vorhersage von sportlichem Erfolg jedoch extrem schwierig. Talententwicklung muss daher als ein iterativer Prozess verstanden werden, der hochgradig individualisiert und idiosynkratisch ist. Die Anpassung einer Person an die Erwartungen einer Organisation erfordert von Talententwicklungsprogrammen demnach ein hohes Maß an Flexibilität, Reflexivität und nicht zuletzt Geduld. Am Beispiel des sportlichen Talents zeigen wir, dass die Prinzipien des Konstruktivismus eine nützliche terminologische, theoretische und methodische Grundlage für die empirische Analyse des komplexen Prozesses der Talententstehung und -entwicklung bieten. Methodologisch sind idiographische Ansätze notwendig, die die Eigendynamik von Talententwicklungsverläufen erforschen.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
1434-663X
,
1862-5215
DOI:
10.1007/s11618-022-01110-2
Language:
English
Publisher:
Springer Science and Business Media LLC
Publication Date:
2022
detail.hit.zdb_id:
1398745-8
detail.hit.zdb_id:
2269588-6
SSG:
5,3
Bookmarklink