In:
Kindheit und Entwicklung, Hogrefe Publishing Group, Vol. 12, No. 1 ( 2003-01), p. 12-19
Abstract:
Zusammenfassung. Innerhalb des interdisziplinären Ansatzes der Frühförderung fällt der Heilpädagogik eine spezifische Aufgabe im Hinblick auf das Kind und seine Eltern zu. Bezogen auf das Kind ist es bedeutsam, seine Entwicklungsbedürfnisse wahrzunehmen und seinem spezifischen Lernweg Rechnung zu tragen; ebenso muss die Beziehung zwischen dem Kind und der pädagogischen Fachkraft bewusst gestaltet werden und zu seiner Sozial- und Persönlichkeitsentwicklung beitragen. Die Eltern möchten ihr Kind in seinen besonderen Bedürfnissen besser verstehen, müssen sich aber auch mit ihrer eigenen Situation auseinandersetzen. Dies sind unterschiedliche Aufgaben der Beratung, die unterschiedliche Kompetenzen von den Fachkräften erfordern.
Type of Medium:
Online Resource
ISSN:
0942-5403
,
2190-6246
DOI:
10.1026//0942-5403.12.1.12
Language:
German
Publisher:
Hogrefe Publishing Group
Publication Date:
2003
detail.hit.zdb_id:
1142124-1
detail.hit.zdb_id:
2090981-0
SSG:
5,2
SSG:
5,3
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