UID:
(DE-602)gbv_1884969313
Format:
333 Seiten
,
Illustrationen, Diagramme
,
24 cm x 17 cm
ISBN:
9783863956172
,
3863956176
Series Statement:
Erziehungswissenschaftliche Studien Band 15
Content:
In Lehrbüchern, Einführungsschriften und Vorlesungssammlungen lagern sich in besonderer Weise Wissensbestände ab, die für eine Wissenschaftsdisziplin (zu einem bestimmten Zeitpunkt) von elementarer Bedeutung waren bzw. sind. In der vorliegenden Arbeit werden solche Werke, die zwischen 1750 und 1850 in der (wissenschaftlichen) Pädagogik erschienen sind, analysiert. Im Zentrum steht dabei die abstrakte Vermessung von Referenzräumen, unterstellend, durch Referenzräume indirekt auch Wissensräume sichtbar machen zu können – und dadurch eine frühe, primordiale Phase wissenschaftlich-pädagogischen Denkens zu erschließen.
Note:
Diese Arbeit wurde 2021 als Habilitationsschrift an der Sozialwissenschaftlichen Fakultät der Georg-August-Universität Göttingen eingereicht und zum Zwecke der Publikation überarbeitet
,
Habilitationsschrift Georg-August-Universität Göttingen 2021
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe Vogel, Katharina, 1986 - Pädagogische Wissensräume 1750-1850 Göttingen : Universitätsverlag Göttingen, 2024
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Hochschulschrift
DOI:
10.17875/gup2024-2533
Bookmarklink