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  • 1
    UID:
    gbv_105420456X
    Format: 电子文献
    Content: 新闻语言是最新鲜、最活跃的语言,长期以来一直受到语言学界的广泛关注.在英文报纸中存在多种报刊文体.其中,新闻报道作为一种常见的文体,受到了语言学家,尤其是文体学家的关注,其文体特征在许多著作中得到了详细的描述.然而,另一种重要的报刊文体——英文社论,却很少受到文体学家的重视.那么,英文社论具有哪些文体特征呢?作为一种报刊文体,它的文体特征在一百年间的语言发展进程中,又发生了哪些变化呢?该文从近一百年来出版的The new York Times(《纽约时报》)中,以二十年为一时间间隔,选出六篇同一题材的社论——新年社论.文中,作者遵循普通文体学的理论框架,对这六篇社论的文体特征进行分析,对比.分析结果表明,在这一百年间,英文社论保留了它作为一种正式书面的基本文体特征,如难词和复杂句式的应用.同时,为了适应社会发展,为了符合语言发展的一般规律,英文社论中的语言也正朝着简单化和非正式化的方向发展.该研究的实践意义在于:通过系统地描述和分析这六篇社论的文体特征,进一步提高阅读英文社论的理解力,并进一步认识英语语言变化的规律.
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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  • 2
    UID:
    gbv_1053059795
    Format: 电子文献
    Content: 本文以教师博客中的教师文化为研究对象。通过深入一所因教师博客而知名的普通中学,与一群充满激情、热衷于博客的教师的近距离接触,感受到教师博客对于教师个体的生命成长、教师群体的发展以及教师文化带来的种种冲击和影响。教师博客使教师个体生命的真实性、多样性得到了彰显,由此带来教师文化的一系列转变:教育信念从羞于表达到乐于言说、叙事方式从个体书写到公开出版、交往关系从单一被动到多元互动、生活世界从封闭到敞开:教师博客促进了教师群体的共同成长,催生了教师学习共同体的诞生,使教育焕发出生命的光彩。 教师博客不仅仅为教师提供了一个交流平台,而且正在逐渐成为教师的工作方式和生活方式,成为教师文化发展的新载体。本研究基于对一所普通中学教师博客的人种志调查,动态地呈现了教师博客中教师文化的变化趋势,展现了活跃在教师博客上的新生代教师群体的生存状态。教师博客作为一种媒介,在沟通管理者与教师、教师与教师、学生与教师、家长与教师之间发挥了重要的作用。本文试图探讨在现代信息社会中,教师博客这一新兴事物给教师文化带来的影响:教师博客丰富了教师文化的内涵,使教师文化逐步实现了教师作为普通人的文化状态的回归,使教师从一种相对封闭的生命状态走向了自然开放的生命状态。
    Note: 文本型 , 硕士
    Language: Chinese
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