Format:
Online-Ressource
Edition:
2011 Online-Ausg. 2011
ISBN:
9783110979428
Series Statement:
Schriften zum europäischen Urheberrecht 6
Content:
Die öffentliche Zugänglichmachung von Inhalten in Schule und Universität, in Forschung und Lehre wird wissenschaftspolitisch als eine der Überlebensbedingungen einer an Rohstoffen armen Industrienation wie Deutschland angesehen. Der Verfasser hat die Erfolgsbedingungen von Forschung und Lehre anhand des Urheberrechts rechtsvergleichend in Deutschland und Schweden untersucht. Der rechtliche Rahmen hat sich in Deutschland mit dem Inkrafttreten des novellierten Urheberrechts zum 13. September 2003 grundlegend verändert. So bietet er nach Umsetzung der Vorgaben aus der InfoSoc-RL im Vergleich mit Schweden Vorteile. Während Schweden seit dem 1. Juli 2005 das Online-Angebot geschützter Inhalte in Unterricht und Forschung schrankenlos unter das Urheberrecht stellt und damit an die Einwilligung der Rechteinhaber knüpft, wird es in Deutschland Lehrenden und Forschenden mit der Einführung des § 52a UrhG gestattet, gegen Zahlung einer angemessenen Vergütung erlaubnisfrei Werke und Werkteile in Netzwerken zum elektronischen Abruf bereitzuhalten.
Content:
Providing public access to educational material from schools and universities, research and teaching is viewed politically as a means of survival for industrialized countries that have few natural resources, like Germany. The author examined the conditions that provide for success in research and teaching by means of a legal comparison of the copyright laws in Germany and Sweden.
Content:
Biographical note: Markus T. Bagh, Universität zu Köln.. - Die öffentliche Zugänglichmachung von Inhalten in Schule und Universität, in Forschung und Lehre wird wissenschaftspolitisch als eine der Überlebensbedingungen einer an Rohstoffen armen Industrienation wie Deutschland angesehen. Der Verfasser hat die Erfolgsbedingungen von Forschung und Lehre anhand des Urheberrechts rechtsvergleichend in Deutschland und Schweden untersucht. Der rechtliche Rahmen hat sich in Deutschland mit dem Inkrafttreten des novellierten Urheberrechts zum 13. September 2003 grundlegend verändert. So bietet er nach Umsetzung der Vorgaben aus der InfoSoc-RL im Vergleich mit Schweden Vorteile. Während Schweden seit dem 1. Juli 2005 das Online-Angebot geschützter Inhalte in Unterricht und Forschung schrankenlos unter das Urheberrecht stellt und damit an die Einwilligung der Rechteinhaber knüpft, wird es in Deutschland Lehrenden und Forschenden mit der Einführung des § 52a UrhG gestattet, gegen Zahlung einer angemessenen Vergütung erlaubnisfrei Werke und Werkteile in Netzwerken zum elektronischen Abruf bereitzuhalten.. - Providing public access to educational material from schools and universities, research and teaching is viewed politically as a means of survival for industrialized countries that have few natural resources, like Germany. The author examined the conditions that provide for success in research and teaching by means of a legal comparison of the copyright laws in Germany and Sweden.
Note:
Online-Ausg. 2011
,
In German
Additional Edition:
ISBN 9783899494631
Additional Edition:
ISBN 9783899494631
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Bagh, Markus Thomas, 1975 - On-demand Anwendungen in Forschung und Lehre Berlin : De Gruyter Recht, 2007 ISBN 9783899494631
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Bagh, Markus T.: On-demand Anwendungen in Forschung und Lehre
Language:
German
Subjects:
Law
Keywords:
Deutschland
;
E-Learning
;
Urheberrecht
;
Rechtsvergleich
;
Schweden
;
Deutschland
;
Werk
;
Öffentliche Zugänglichmachung
;
Forschung
;
Rechtsvergleich
;
Schweden
;
Deutschland
;
Werk
;
Öffentliche Zugänglichmachung
;
Unterricht
;
Rechtsvergleich
;
Schweden
DOI:
10.1515/9783110979428
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Bagh, Markus Thomas 1975-
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