Format:
1 Online-Ressource (337 Seiten)
ISBN:
9783781559394
Series Statement:
klinkhardt forschung. Historische Bildungsforschung
Uniform Title:
Albert Reble und die Lehrerbildung$deine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs der 1950er-Jahre in der Bundesrepublik Deutschland
Content:
Geschichte der Pädagogik und Lehrerbildung sind die zentralen Begriffe, die mit dem Geisteswissenschaftlichen Pädagogen Albert Reble verbunden werden und die bei ihm nicht getrennt zu denken sind. Die vorliegende Untersuchung seiner Schriften im biographischen, fachwissenschaftlichen und bildungspolitischen Kontext vergegenwärtigt den Diskurs und das Ringen um die Akademisierung der Volksschullehrerbildung seit Beginn der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts, die ihren Ort zunächst mehrheitlich an den Pädagogischen Akademien bzw. Hochschulen hatte und später in die Universitäten integriert wurde. Mit der Positionsbestimmung Albert Rebles im erziehungswissenschaftlichen Diskurs werden seine Verdienste für die (Volksschul-)Lehrerbildung und ebenso der enge, nahezu vergessene Zusammenhang von Erziehungswissenschaft und (Volksschul-)Lehrerbildung aufgezeigt.
Note:
Dissertation erschien unter dem Titel: Albert Reble und die Lehrerbildung : eine Positionsbestimmung im erziehungswissenschaftlichen Diskurs der 1950er-Jahre in der Bundesrepublik Deutschland
,
Dissertation Universität Augsburg 2021
Additional Edition:
ISBN 9783781524996
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Balcke, Dörte, 1972 - Albert Reble und die Lehrerbildung Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2022 ISBN 9783781524996
Additional Edition:
ISBN 378152499X
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Reble, Albert 1910-2000
;
Lehrerbildung
;
Volksschule
;
Hochschulschrift
Author information:
Balcke, Dörte 1972-
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