UID:
almahu_9948664712002882
Format:
1 online resource (237 p.)
Edition:
1st, New ed.
ISBN:
9783653064995
Series Statement:
ROI – Reihe für Osnabrücker Islamstudien 22
Content:
Das Buch bietet den Entwurf einer Didaktik des Gebets im islamischen Religionsunterricht. Der Autor geht der Frage nach, wie ein derart zentraler Begriff wie der des Gebets an Schärfe und Kontur gewinnen kann, wenn er Gegenstand des islamischen Religionsunterrichts wird. Wo verlaufen die Grenzen in einem Unterrichtsfach, welches zwar eine res mixtae zwischen Staat und Religionsgemeinschaft ist, bezüglich des religiösen Klimas im Klassenzimmer vor dem Hintergrund des Überwältigungsverbots jedoch besondere Bedingungen an die Unterrichtenden stellt? Muslimische Schülerinnen und Schüler kommen mit heterogenen lebensweltlichen Bezügen in die Schule. All die normative Vielfalt will dann mithilfe geeigneter didaktischer Mittel in die unterrichtliche Ebene übersetzt sein. Letztlich kann ein sich all dieser Fragen bewusster islamischer Religionsunterricht seinen Anteil dazu leisten, das Gebet zwischen normativen und spirituellen Ansprüchen erfahr- und vor allem auch reflektierbar zu machen.
Note:
Doctoral Thesis
,
Inhalt: Begrifflichkeit des Gebets im Islamischen Recht – Erkundung der Quellenlage – Darstellung didaktischer Modelle – Untersuchung muslimischer Spiritualität im islamischen Religionsunterricht – Reflexion normativer Rahmen vor dem Hintergrund spiritueller Qualität.
Additional Edition:
ISBN 9783631667958
Language:
German
Subjects:
Theology
Keywords:
Hochschulschrift
DOI:
10.3726/978-3-653-06499-5
URL:
https://www.peterlang.com/view/product/24291?format=EPDF
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
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