UID:
almahu_9949826267002882
Format:
216 S.
,
online resource
Edition:
1. Auflage 2024
ISBN:
9783985721092
,
9783985721108
Series Statement:
Beiträge zur Bewegungspädagogik 1
Content:
Fortschreitender gesellschaftlicher Wandel geht mit erheblichen Veränderungen einher, z.B. in den Verhältnissen zwischen Mensch, Natur und Technologie, in sozialen Bezügen sowie im Verhältnis zum (eigenen) Körper. Im Zentrum der Publikation stehen traditionelle Konstanten und neue Bedeutungen des Körpers in einer sich beständig dynamisch wandelnden Welt. Dabei werden aus verschiedenen disziplinären Zugängen heraus gleichermaßen subjektivierende Perspektiven des Leib-Seins als auch funktionale Perspektiven des Körper-Habens in Bezug auf aktuelle Fragestellungen bewegungs- und sportpädagogischer Theorie, Empirie und Praxis diskutiert.
Note:
Ist der Körper (noch) derselbe? Eine Einführung -- Sprache und körperliche Bewegung - Problem und Chance einer reflexiven Sportpädagogik -- "reflection-in-action" - Zur Eignung einer theoretischen Figur im Feld von Bewegung und Bildung -- Personale Körper. Ein Plädoyer für Triaden -- Seismographie des Wandels. Immanente Körperkonzepte als Indikatoren gesellschaftlicher Normveränderungen im Spannungsverhältnis von Praxis und Diskurs -- Wer zählt als Subjekt des Sports? Zur genealogischen (Re-)Konstruktion des ,anderen' Organismus -- Körper und Fähigkeit. Ableism-kritische Perspektiven für die Sportpädagogik -- Diskurstheoretische Perspektiven auf die Verschränkung von Körper-Haben und Leib-Sein -- Wenn Sportlehrkräfte Leistungsunterschiede im inklusiven Unterricht verdecken -- Getunter Körper, gelebter Avatar? - Überlegungen zu einem statischen und dynamischen Anthropologie-Verständnis in der Sportpädagogik -- Körper auf Padlets. Zur diskursiven (Re-)Produktion sozialer Ungleichheiten im digital vermittelten Sportunterricht auf Distanz -- Der Körper im Kinder- und Jugendleistungssport. (Aus-)Wirkungen von Digitalisierung und Technisierung am Beispiel der Videoanalyse -- Virtuelle Präsenz in der Ausbildung von Sportlehrer:innen - Erfahrungen aus der digitalisierten Hochschullehre -- Embodied Knowledge: Die Verbindung von Körper und Leib als Sprache des Sportunterrichts -- "Und ich dachte, wir machen hier nur Yoga..." - Grundlagen und erste empirische Befunde zur Körperbildung im Sportlehramtsstudium -- Professionsbezogene Selbstreflexion durch körpertherapeutische Erfahrungen - Eine qualitative Studie mit Sportstudierenden
Additional Edition:
Printed edition: ISBN 9783985721092
Language:
German
DOI:
10.5771/9783985721108
URL:
https://doi.org/10.5771/9783985721108
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