Format:
1 Online-Ressource (VI, 165 Seiten)
ISBN:
9783823378716
Series Statement:
Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Content:
Der Band versammelt Beiträge von NachwuchswissenschaftlerInnen und erfahrenen Forschern aus der Fremdsprachendidaktik, die ihren Weg in die Gemeinschaft der Forschenden reflektieren: Warum wird man FremdsprachenforscherIn? Und wie findet Professionalisierung statt? Unter diesen Fragestellungen reflektieren die AutorInnen prägende Ereignisse, so genannte ‚critical incidents’ aus ihren Tätigkeitsfeldern vor dem Hintergrund ihrer Erfahrungen, gängiger Praxis der Fremdsprachenforschung und wissenschaftlicher Diskurse. Der Band richtet sich an Studierende der Fremdsprachendidaktik, die darüber nachdenken, eine Promotion auf diesem Gebiet zu beginnen, sowie an DoktorandInnen, die im Prozess der Identitätsfindung sind und sich den Herausforderungen der wissenschaftlichen Arbeit stellen. Ebenso ist der Band für deren BetreuerInnen informativ und bietet Einblicke in den Selbstfindungsprozess, den NachwuchswissenschaftlerInnen durchlaufen müssen, um Teil der Gemeinschaft der Fremdsprachenforschenden werden zu können.
Additional Edition:
ISBN 9783823368717
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Autoethnographien zur Professionalisierung des wissenschaftlichen Nachwuchses Tübingen : Narr Francke Attempto, 2017 ISBN 3823368710
Additional Edition:
ISBN 9783823368717
Language:
German
Subjects:
Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
Keywords:
Fremdsprachenunterricht
;
Fremdsprachenlernen
;
Lernmotivation
;
Motivationspsychologie
;
Linguistik
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Dreßler, Constanze
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