Format:
1 Online-Ressource (243 Seiten) :
,
Diagramme.
ISBN:
978-3-8394-5735-1
Series Statement:
Bildungsforschung Band 8
Content:
Mit der florierenden Erforschung menschlicher Emotionalität ging die Erkenntnis einher, dass emotionale Prozesse eine wichtige Rolle in unserer Wahrnehmung, unserem Denken und unserem Handeln spielen. Diese sind jedoch keineswegs ausschließlich negativ zu betrachten, sondern erfüllen wichtige Funktionen, ohne die wir unser alltägliches Leben nicht bewältigen könnten. Welche Bedeutung diese Erkenntnis für das wissenschaftliche Denken und Handeln, aber auch für den Unterricht in Universität und Schule hat, ist kaum untersucht worden. Die Beiträger*innen des Bandes nehmen sich diesem Desiderat an und Fragen nach den emotionalen Dimensionen von Forschung, Lehre und Unterricht
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8376-5735-7
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Gefühl
;
Wissenschaft
;
Universität
;
Schule
;
Bildungsprozess
;
Lernen
;
Lehren
;
Motivation
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
;
Aufsatzsammlung
DOI:
10.1515/9783839457351
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
https://doi.org/10.1515/9783839457351
URL:
https://www.degruyter.com/isbn/9783839457351
URL:
https://doi.org/10.1515/9783839457351
URL:
https://www.degruyter.com/isbn/9783839457351
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