Format:
1 Online-Ressource (112 Seiten)
ISBN:
9783969550007
Series Statement:
Sprachlich-literarisches Lernen und Deutschdidaktik Band 1
Content:
Entgegen der allgemein vorherrschenden Meinung, die Kommasetzung im Deutschen sei aufgrund ihrer vielen Regeln schwer zu durchschauen und nur von Schreibprofis zu beherrschen, zeigt der vorliegende Band auf Grundlage aktueller Forschungsarbeiten, dass die Kenntnis von nur drei Satzmustern ausreicht, um die Systematik der Kommasetzung hinlänglich zu verstehen. Vor diesem Hintergrund diskutiert der Band unterschiedliche Vermittlungsansätze aus der Schulpraxis und unterzieht sie einer kritischen Prüfung. Gleichzeitig präsentieren die Autorinnen einen neuen, sprachreflexiven Vermittlungsansatz, der bei der Verarbeitung des Kommas beim Lesen ansetzt. Auch ohne den Rückgriff auf syntaktische Regeln und Begriffe können bereits Grundschulkinder entdecken, wie das Komma den Leseprozess steuert, und auf diese Weise verstehen, warum wir an bestimmten Stellen Kommas setzen sollten oder besser nicht. Der Band richtet sich in erster Linie an Studierende und Lehrkräfte aller Schularten und ist durch Reflexions‐ und Übungsangebote für die Seminararbeit an Hochschulen (Bachelor und Master) ebenso geeignet wie für das Selbststudium
Note:
German
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Esslinger, Gesine, 1974 - Das Komma und seine Didaktik Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2020 ISBN 9783834020901
Language:
German
Subjects:
German Studies
Keywords:
Deutsch
;
Komma
;
Fachdidaktik
;
Grammatikunterricht
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