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  • 1
    UID:
    gbv_636426858
    Format: 1 DVD (Ländercode 2, 140 Min.) , farb., stereo , 12 cm
    Series Statement: Filme zum globalen Lernen
    Content: Enth.: Frontière / Christian Fischer [Animationsfilm, Deutschland 1997]. Mohamed / Catherine Corsini [Kurzfilm, Frankreich 2001]. Schwarzfahrer / Pepe Danquart [Kurzfilm, Deutschland 1992]. The Cookie Thief / Korinna Sehringer [Kurzfilm, Schweiz 1999]. Pastry, Pain & Poloitics / Stina Werenfels [Schweiz 1998]. Und dann wurde ich ausgeschafft / Margrit R. Schmid [Dokumentarfilm, Schweiz 2001]. Angst isst Seele auf / Shahbaz Noshir [Kurzfilm, Deutschland 2002]. Relou / Fanta Régina Nacro [Kurzfilm, Frankreich 2001]. Die Farbe der Wahrheit / Dobrivoie Kerpenisan [Dokumentarfilm, Südafrika, Deutschland 1998]
    Note: Die DVD ist gegliedert in einen Videoteil (Filme, Fotos) und einen ROM-Teil (Begleitmaterialien, Arbeitsblätter, Links) , Alle Filme in dt., franz. und ital., teilw. auch in engl. und span
    Language: German
    Subjects: German Studies , Sociology
    RVK:
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    Keywords: Rassismus ; Kulturkonflikt ; DVD-Video
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    gbv_581755952
    Format: 1 DVD-Video (56 Min.) , s/w, farb. , 1 Beih. ([6] S.) , 12 cm
    Content: Wir alle haben Bilder im Kopf, die für Gelerntes und Erfahrenes stehen und Orientierungshilfen im Alltag sind und uns bei der Begegnung mit Menschen, die wir noch nicht kennen, helfen und ein Stück weit Sicherheit vermitteln. Alte Bilder können uns aber auch daran hindern, die Wirklichkeit unvoreingenommen so wahrzunehmen, wie sie ist: vielfältig, komplex und manchmal auch verworren. Deshalb tun wir gut daran, unsere Bilder im Kopf immer wieder zu hinterfragen. Nur so kann Verständnis und Offenheit entstehen. Die sechs Kurzfilme der DVD schildern Situationen, in denen verschiedene Menschen einander begegnen. Auf den Punkt gebracht, manchmal auch komisch und mit unerwarteten Wendungen zeigen die Filme, was passiert, wenn Vorurteile und Klischees über tatsächliche oder vermeintliche kulturelle Unterschiede die Wahrnehmung und die Kommunikation bestimmen.
    Note: Die Vorlage enth. insgesamt 6 Werke , DVD-ROM-Teil enth. Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter im PDF-Format , Sprachen: span., dt., schwed., arab.-franz., slowak.-engl. - Untertitel: dt., franz., engl. - DVD-ROM: Begleitmaterial in dt. und franz. Sprache. - Menüsprachen: dt., franz.
    Language: German
    Subjects: Education , Psychology , Sociology
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Vorurteil ; Kulturkonflikt ; DVD-Video
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    kobvindex_ZLB15089873
    Format: 1 DVD-Video (136 Min.) , 1 Beil.
    Content: Die neun Kurzfilme der DVD aus verschiedenen Ländern stellen auf sehr unterschiedliche Weise Szenen und Geschichten zum Thema Rassismus dar. Zusammen mit den umfangreichen Begleitmaterialien, bestehend aus Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschlägen und Arbeitsblättern, bietet dieses Lehrmittel eine solide Grundlage zur kritischen Auseinandersetzung mit verschiedenen Aspekten des Phänomens Rassismus. Intention der DVD ist, dass Kinder und Jugendliche in Europa Verständnis für Fremdes entwickeln und lernen, mit Andern auszukommen und zusammenzuleben. Sie können sich kritisch mit verschiedenen Aspekten des Phänomens Rassismus befassen, Ursachen, Mechanismen und Folgen analysieren, ihre eigene Haltung und ihre Vorurteile überdenken und Strategien entwickeln, wie man Rassismus vorbeugen kann. Die Arbeitsblätter sind als praxisnahe didaktische Vorschläge konzipiert, die darauf zielen, sich mit dem Inhalt des Films gezielt auseinander zu setzen, die Ergebnisse anschließend schriftlich oder im Gespräch zu vertiefen und die SchülerInnen anzuregen, sich eine eigene Meinung zu bilden und Stellung zu nehmen. Auf der DVD befinden sich außerdem zu den einzelnen Filmen filmkundliche Aspekte und weiterführende Anregungen. (EZEF)
    Note: Ländercode: Keine Angaben , DVD-ROM für PC und Mac: Unterrichtsvorschläge. Arbeitsblätter, Fotosprache,Kopiervorlagen zum Ausdrucken , Dt., franz., und ital.
    Language: German
    Keywords: Achtung ; Fremdkultur ; DVD-Video ; DVD-Video
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    kobvindex_ZLB15332186
    Format: 1 DVD-Video (ca. 200 Min.) , 1 Beil.
    Note: Ländercode: Keine Angaben , DVD-ROM für PC und Mac: Zu jedem Film gibt es Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter in PDF-Format , LEHR -Programm gemäß § 14 JuSchG , Orig.: Österreich/Schweiz, 2009 , Zwei Mädchen aus Cité Soleil / Heike Fritz, Stephan Krause (D/Haiti 1996, 30 Min.). -Miguel, der Rennfahrer / Heike Fritz, Stephan Krause (D/Kolumbien 2001, 30 Min.). -Quamers Alltag / Preeya Nair (Indien 2006, 23 Min.). -Punam / Natasa und Lucian Muntean (Serbien/Nepal 2005, 27 Min.). -In den Strassen von Delhi / Sabine Derflinger (D/Indien 2006, 30 Min.). -Muridi aus Zürich / Silvana Ceschi, Rolf Frey, Reto Stamm (Schweiz 2003, 30 Min.). -Der Schneiderjunge von Urfa / Hans Andreas Guttner (D/Türkei 2008, 30 Min.) , Dt., und franz.
    Language: German
    Keywords: Kind / Menschenrecht ; DVD-Video 〈für Kinder〉 ; DVD-Video
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    kobvindex_ZLB15089848
    Format: 1 DVD-Video (56 Min.) , 1 Beil.
    Content: Wir alle haben Bilder im Kopf, die für Gelerntes und Erfahrenes stehen und Orientierungshilfen im Alltag sind und uns bei der Begegnung mit Menschen, die wir noch nicht kennen, helfen und ein Stück weit Sicherheit vermitteln. Alte Bilder können uns aber auch daran hindern, die Wirklichkeit unvoreingenommen so wahrzunehmen, wie sie ist: vielfältig, komplex und manchmal auch verworren. Deshalb tun wir gut daran, unsere Bilder im Kopf immer wieder zu hinterfragen. Nur so kann Verständnis und Offenheit entstehen. Die sechs Kurzfilme der DVD schildern Situationen, in denen verschiedene Menschen einander begegnen. Auf den Punkt gebracht, manchmal auch komisch und mit unerwarteten Wendungen zeigen die Filme, was passiert, wenn Vorurteile und Klischees über tatsächliche oder vermeintliche kulturelle Unterschiede die Wahrnehmung und die Kommunikation bestimmen. Die DVD enthält multimediale Hintergrundinformationen, Unterrichtsvorschläge (Arbeitsblätter, Kopiervorlagen zum Ausdrucken), weiterführende Ideen, didaktische Anregungen und medienpädagogische Arbeitsvorschläge sowohl auf deutsch als auch französisch. (EZEF)
    Note: Ländercode: Keine Angaben , DVD-ROM für PC und Mac: Zu jedem Film gibt es Unterrichtsvorschläge und Arbeitsblätter in PDF-Format , LEHR-Programm gemäß § 14 JuSchG , Dt., und franz.
    Language: German
    Keywords: Klischee ; DVD-Video ; Vorurteil ; Fremdkultur ; DVD-Video ; DVD-Video
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    kobvindex_ZLB15089876
    Format: 1 DVD-Video (7 x 26 Min.) , 1 Beil. , Bildformat: 16:9 Letterbox
    Content: Was besitzt der Mensch, was braucht er zum Leben und was ist ihm wichtig? Welche Arbeit erledigen die Frauen, welche die Männer, welche die Kinder? Was haben sie jeweils gelernt? Wie sieht der Alltag aus? Diese und andere Fragen beantwortet jeweils eine Familie aus Brasilien, Haiti, Indien, Mali, Madagaskar und Uganda. Im Mittelpunkt steht jeweils das Portrait einer Familie mit ihren Besitzverhältnissen, Wohnsituation, Familienstrukturen und Lebensumständen Ń der ganz normale Alltag in unterschiedlichen Teilen der Welt. Jeder Film fragt aber auch nach den Freuden, den Wünschen, Hoffnungen und Träumen der Familienmitglieder, er achtet und respektiert, was jedem einzelnen Protagonisten wichtig ist. Ziel der DVD ist es, sich mit den eigenen und fremden Besitzverhältnissen, Lebenswelten und (vermeintlichen) Notwendigkeiten auseinander zu setzen. Sie will anregen, die Bedeutung von Haben und Nichthaben, Besitzen und Nichtbesitzen, Geld und Lebensstandard im eigenen Umfeld zu erarbeiten. Außerdem regen die Filme zur Bewusstwerdung der eigenen Wünsche und Träume an. Die sieben nach dem gleichen Konzept strukturierten Filme liefern unterschiedliche und vielfältige Ansatzpunkte für die Weiterarbeit über die Auseinandersetzung mit Besitzverhältnissen hinaus. Die Arbeitshilfen geben gezielt Impulse zur eigenen Schwerpunktsetzung wie z.B. Diskriminierung von Farbigen, Geschlechterrollen, Polygamie, Spargemeinschaften und Kleinkreditsystem, Emigrationswunsch, Infrastruktur, Selbstversorgung und Menschen auf der Flucht bzw. dem Leben im Provisorium. Begleitmaterial: Unterrichtsvorschläge, Arbeitsblätter im PDF-Format und weiterführende Anregungen. (EZEF)
    Content: Madagaskar In Antoetra in den Bergen Madagaskars lebt das Volk der Zafimanirihier in Holzhäusern, die mit Schnitzereien verziert und ohne einen einzigen Nagel erbaut sind. Zwar gib es genügend Wasser, dennoch reichen die Erträge der Landwirtschaft kaum, um die Familien zu ernähren. Andere Erwerbsquellen aber gibt es auch für Eugene nicht, der zusammen mit seiner Frau Augustine und ihren sechs Kindern lebt. Augustine hatte bei der Wahl des Ehemanns kein Mitspracherecht. Dass die Männer auch heute noch alleine alle Entscheidungen in der Familie treffen, hält auch Celestine, die Schwiegermutter von Augustine, für überholt: Die Männer sollten lernen, auf ihre Frauen zu hören. Kaum einer im Dorf kann sich Schuhe leisten. Doch zum Nationalfeiertag putzen sich alle heraus und feiern mit dem, was sie haben. Mali Yacuba ist Bauer in Mali, einem der ärmsten Länder der Welt. Wie die meisten hier lebt er in einer polygamen Ehe in einem großen Familienverband: Mehrere Brüder teilen sich den Hof und leben dort mit Frauen und Kindern unter der Führung des Familienältesten, der nicht selten bis zu 80 Personen unter seiner Obhut hat. Yacuba baut Erdnüsse, Bohnen, Reis und Hirse an. Seine zwei Frauen verkaufen die Produkte auf dem Markt im Nachbardorf, zu dem sie zwei Stunden mit dem Eselskarren unterwegs sind. Beide Frauen sprechen offen darüber, dass sie unter der Polygamie leiden. Oft hätten sie sich schon gewünscht, einen reichen Mann zu heiraten - am liebsten einen aus Europa. Uganda Vor kurzem besaßen sie noch zwei Decken, fünf Löffel, sechs Teller und eine Schüssel. Nun sind nur noch ein Kochtopf übrig und die Kleidung, die sie tragen. Ein Brand hat die Strohhütte zerstört, in der Vianey und Radegonde mit ihren drei Kindern seit einem Jahr lebten. 1994 floh die Familie vor dem Völkermord in Ruanda über Tansania und lebt mittlerweile im Lager Kibati in Uganda. Solange der offizielle Status der Flüchtlinge nicht geklärt ist, erlaubt ihnen der ugandische Staat nicht, sich solide Hütten zu bauen. Als Tagelöhner verdingt sich die Familie auf den Feldern der Einheimischen. Am Ende eines Tages erhalten Sie eine Staude grüner Bananen oder 50 Cent. Indien Familie Thosar lebt in einem Dorf im Süden Indiens mit vier Generationen unter einem Dach. Der 91jährige Urgroßvater Ganesh zog früher mit einem Wanderkino durch die Lande, sein Sohn Prakash bebaut eine Plantage mit Kokospalmen und Bananenstauden. Dessen Sohn Prashant lebt davon, die meist uralten Motorräder und Rikschas der Dorfbewohner zu reparieren. Seine Frau Pranali arbeitet am Computer in einem kleinen Laden, der Glasflaschen verkauft. Die Brahmanen-Familie lebt streng vegetarisch, religiöse Rituale sind Teil des Tagesablaufs. Gemäß der Tradition wurden bisher die Ehen arrangiert und auch zukünftig soll das so sein. Kambodscha Bis heute leidet Kambodscha unter den Traumata, die die Herrschaft der Roten Khmer hinterlassen hat. "Es war ein Leben wie in der Hölle̮, sagt Ngob Ngèt. Der Lehrer lebt mit seiner Frau, der Weberin Sâm-Ol und den fünf Kindern, einem Enkelkind und Sâm-Ols Vater in einem Dorf in der Provinz Takeo, südlich von Phnom Penh. An guten Tagen, wenn die Töchter den Haushalt machen, webt Sâm-Ol zwei Meter Seidenstoff. Dafür bezahlt ihr der Händler einen Dollar. Ngob Ngèt verdient als Lehrer 15 Dollar im Monat. So sind es die Reisfelder, die in Wirklichkeit die Ernährung der Familie sichern. Durch sie haben alle genug zu essen, können Kleidung und Medikamente kaufen und die Kinder zur Schule schicken. Brasilien "Machos gibt es doch gar nicht mehr̮, meint Vivaldo, aber eigentlich hätte er gerne einen Harem. Mit seiner Frau Vera lebt der frühere Wachmann in Salvador da Bahia im Nordosten Brasiliens. Vera bedauert, dass sie nie zur Schule gehen konnte und als Wäscherin schwer arbeiten muss. Vivaldo hilft ihr, bügelt die Wäscheberge, die sie in großen Bündeln zu den wohlhabenden Familien bringt. Drei Generationen leben in dem kleinen Haus unter einem Dach. Nur weil auch die sieben Kinder zum Unterhalt beitragen, kommt die Familie über die Runden. Haiti Marie und Réme Jean-François wohnen mit fünf Kindern in Jacmel an der Südküste des Landes. Beide arbeiten als Schneider, aber ihr Einkommen reicht nicht, um Essen, Schulgeld, Strom und die Reparaturen am Haus zu finanzieren. Deshalb handelt Réme noch mit Brettern und bewirtschaftet ein kleines Stück Land. Wasser gibt es nur zweimal die Woche in Jacmel Ń jeweils für zwei Stunden. Aber wenigstens ist der Ort gut mit Elektrizität versorgt. Für Rémé war das ein wichtiger Grund, vom Land in die Stadt zu ziehen. Seit zwölf Jahren baut die Familie am eigenen Haus. In zwei Jahren soll es endlich fertig sein. Maries grosser Traum ist es, ihrem Vater nach Miami zu folgen, dort zu arbeiten und mehr zu verdienen. (EZEF)
    Note: Ländercode: Keine Angaben , Extras: DVD-ROM für PC und Mac: Zu jedem Film gibt es didaktische Impulse und Arbeitsblätter im PDF-Format , LEHR-Programm gemäß § 14 JuSchG , Orig.: Deutschland, 2002 - 2005 , Madagaskar. -Mali. -Uganda. -Indien. -Kambodscha. -Brasilien. -Haiti , Dt., und franz.
    Language: German
    Keywords: Afrika ; Familie ; DVD-Video ; Asien ; Familie ; DVD-Video ; Lateinamerika ; Familie ; DVD-Video ; DVD-Video
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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