Format:
1 Online-Ressource (346 Seiten)
ISBN:
9783830996163
Series Statement:
Internationale Hochschulschriften 704
Uniform Title:
Adaptive Unterrichtsplanung im Fach Deutsch. Empirische Untersuchung schriftlicher Unterrichtsentwürfe angehender Lehrkräfte aus NRW und Berlin
Content:
Adaptiver Unterricht wird im wissenschaftlichen Diskurs als angemessene Reaktion auf heterogene Lerngruppen gehandelt. Eine adaptive Unterrichtsplanung ist oftmals eine Voraussetzung dafür, an Lernvoraussetzungen ausgerichtete Konzepte und Handlungen im Unterricht umzusetzen. Diese Dissertation untersucht, wie häufig und in welchem Ausprägungsgrad angehende Deutschlehrkräfte Unterrichtsplanungen adaptiv gestalten. Dabei stehen die Ergebnisse aus einer von der Verfasserin durchgeführten Qualitativen Inhaltsanalyse von 310 schriftlichen Unterrichtsentwürfen im Mittelpunkt. Die Entwicklung des Kategoriensystems, das für die Inhaltsanalyse genutzt wurde, wird ebenso detailliert erläutert wie die zentralen theoretischen und methodischen Grundlagen zur Auseinandersetzung mit Unterrichtsentwürfen im Fach Deutsch. Darüber hinaus werden zentrale Fragen rund um die Ausgestaltungsmöglichkeiten und Machbarkeit von adaptiven sprachlichen und literarischen Lehr-Lern-Prozessen diskutiert.
Note:
Dissertation Universität Duisburg-Essen 2021
Additional Edition:
ISBN 9783830946168
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Fladung, Ilka Deutschunterricht im Vorbereitungsdienst adaptiv planen Münster : Waxmann, 2022 ISBN 9783830946168
Additional Edition:
ISBN 3830946163
Language:
German
Subjects:
Education
,
German Studies
Keywords:
Deutschunterricht
;
Sekundarstufe
;
Unterrichtsplanung
;
Vorbereitungsdienst
;
Deutschunterricht
;
Unterrichtsplanung
;
Vorbereitungsdienst
;
Hochschulschrift
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