Format:
1 Online ressource (393 Seiten) :
,
Illustrationen.
ISBN:
978-3-653-06883-2
,
978-3-631-69648-4
,
978-3-631-69649-1
Series Statement:
Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik Band 33
Note:
Das neue bildungspolitische Paradigma der Inklusion fordert die Literaturdidaktik heraus, ihre Theorien, Inhalte und Methoden einer Revision zu unterziehen. Es gilt, Grundlagen und Konzepte zu entwickeln, die Prozesse inklusiver Realisation fundieren und gestalten. Die Beiträge in diesem Band zielen auf einen interdisziplinären Dialog zwischen der Fachdidaktik Deutsch und der Förderpädagogik sowie zwischen der Literatur- und Sprachdidaktik und loten die Herausforderungen und Möglichkeiten einer 'inklusiv denkenden und agierenden' Literatur- bzw. Deutschdidaktik mehrperspektivisch und fächerübergreifend aus
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«Der vorliegende, auf einer Tagung in Köln basierende Sammelband Der inklusive Blick. Die Literaturdidaktik und ein neues Paradigma verfolgt mit der notwendigen, aber bisher nur in Ansätzen geleisteten literaturdidaktischen Neuorientierung in Zeiten der bildungs- und gesellschaftspolitisch verordneten Inklusion ein wichtiges Desiderat.» (Thomas Berger, www.literaturkritik.de Nr.3 März 2017) Vollständige Rezension hier lesen
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783631674420
Language:
German
Subjects:
Education
,
German Studies
Keywords:
Literaturunterricht
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Inklusive Pädagogik
;
Aufsatzsammlung
;
Konferenzschrift
DOI:
10.3726/978-3-653-06883-2
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
https://www.peterlang.com/view/product/25527?format=EPDF
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Frickel, Daniela A., 1976-
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