Format:
XV, 331 Seiten
,
21 cm x 14.8 cm
ISBN:
9783658290764
,
3658290765
Series Statement:
Transformation des Sozialen - Transformation Sozialer Arbeit Band 8
Content:
Katharina Gosse untersucht in ihrer ethnographischen Studie erstmals Veränderungsdynamiken in der offenen Kinder- und Jugendarbeit im Zusammenhang mit dem Ganztagsschulausbau. Ausgehend davon, dass die Praktiken durch die institutionellen Ordnungen beeinflusst sind, in denen sie sich ereignen, analysiert die Autorin Strukturlogiken von Erziehungspraktiken und bindet sie anhand eines ideologiekritischen Diskursverständnisses an Wissensformen zurück, welche durch die Professionellen (re-)produziert werden. Sie zeigt, dass ambivalentes Wissen vorliegt, das sich sowohl an der emanzipatorischen Tradition der offenen Kinder- und Jugendarbeit und dem Alltagswissen zum Handeln Lehrender orientiert als auch an Wissensbeständen, die die Erziehungspraktiken als Betreuungspraktiken herstellen.(Rückseite Buchumschlag)
Note:
Dissertation Universität Duisburg-Essen 2019
Additional Edition:
ISBN 9783658290771
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe Gosse, Katharina Pädagogisch betreut Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020 ISBN 9783658290771
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Deutschland
;
Schulsozialarbeit
;
Offene Jugendarbeit
;
Sozialpädagogische Betreuung
;
Ganztagsschule
;
Geschichte
;
Offene Jugendarbeit
;
Ganztagsschule
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-29077-1
Author information:
Gosse, Katharina
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