Format:
186 Seiten
,
22 cm
Edition:
Originalausgabe
ISBN:
3499607549
Series Statement:
rororo 60754
Content:
Dieses Buch weist nach, daß Schule für das, was sie eigentlich soll, nämlich lehren, überhaupt nicht prädestiniert ist, und definiert anhand von Paradoxien die Probleme und deren Lösungen. Ein Buch, das Schule konstruktiv kritisiert, und zwar aus einer vermeintlich weit entfernten Außensicht, nämlich aus der eines Unternehmensberaters.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 184-186
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Schülerorientierter Unterricht
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Leistungsmotivation
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