Format:
1 Online-Ressource (XI, 429 Seiten) :
,
Illustrationen, Diagramme.
ISBN:
978-3-11-035457-7
,
978-3-11-039409-2
Series Statement:
DaZ-Handbücher Band 1
Content:
In vielen Domänen des institutionellen Lernens, der beruflichen Tätigkeit und des Alltags wird in Deutsch als Zweitsprache geschrieben. Ausgehend davon werden in diesem Handbuch 27 Beiträge präsentiert, die in vier übergreifenden Bereichen verortet sind: (1) Konzeptionelle und empirische Grundlagen, (2) Schreibentwicklung und Schreibkompetenz, (3) Diagnostik und (4) Didaktik. Sie bieten einen Überblick über theoretische Zugänge und Modelle, empirische Studien und diagnostische Instrumente im Bereich des Schreibens in der Zweitsprache Deutsch. Dabei wird jeweils der aktuelle Forschungsstand umfassend aufgearbeitet und es werden zahlreiche Desiderata in diesem bislang noch wenig erforschten Gebiet identifiziert. Auf dieser Grundlage lassen sich neue Forschungsperspektiven für eine empirisch basierte Theorie und Didaktik des Schreibens in der Zweitsprache entwickeln. Das Handbuch richtet sich sowohl an Studierende als auch an die Forschungsgemeinschaft
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe, Hardcover ISBN 978-3-11-035422-5
Language:
German
Subjects:
German Studies
Keywords:
Deutsch
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Fremdsprache
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Schreiben
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Aufsatzsammlung
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Aufsatzsammlung
DOI:
10.1515/9783110354577
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
Author information:
Roll, Heike 1967-
Author information:
Grießhaber, Wilhelm 1947-
Author information:
Schmölzer-Eibinger, Sabine 1964-
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