UID:
kobvindex_ZLB34275796
Format:
240 Seiten
,
Illustrationen
,
24 cm
Edition:
3. Auflage
ISBN:
9783437420061
Content:
Informelle Prüfverfahren auf Wort-, Satz- und Textebene helfen, eine Schwäche oder Störung zu diagnostizieren und zu entscheiden, ob Förderung oder Therapie notwendig ist. Dazu werden bestehende Verfahren vorgestellt und eigene Therapiebausteine entwickelt.Im Mittelpunkt stehen Kinder zwischen 2 und 16 Jahren. Die Autorinnen erklären Begrifflichkeiten von Sprachverständnisleistungen, gehen auf rezeptive Fähigkeiten und mögliche Störungen ein. Um diese zu diagnostizieren, erhalten die Leser Tests + Bewertungen.Neu in der 3. Auflage:- Inhaltlich komplett überarbeitet und aktualisiert- Ergänzung um neue theoretische Grundlagen und diagnostische Verfahren, (v.a. zum Hörverstehen)- Aktualisierung der Studienlage, v.a. im Hinblick auf Evidenz- Neue Praxiskapitel zur Therapie bei jungen Kindern, zum Wortverstehen Präpositionen, Wort-, Satz- und Textverstehen, Inferenzen, Monitoring und neuen Medien
Note:
Deutsch
Language:
German
Keywords:
Jugend
;
Kind
;
Logopädie
;
Sprachentwicklungsstörung
;
Sprachförderung
;
Sprachverstehen
;
Kind
;
Jugend
;
Sprachverstehen
;
Sprachentwicklungsstörung
;
Sprachförderung
;
Logopädie
Author information:
Schönauer-Schneider, Wilma
Author information:
Hachul, Claudia
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