Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 online resource (274 p.)

ISBN: 3-8394-5557-X

Series Statement: Neue Ökologie ; 7

Content: Unter dem Titel »Transforming our World« verabschiedeten die Vereinten Nationen 2015 ihre Agenda 2030 mit 17 Nachhaltigkeitszielen. Diese Vision auf globaler Ebene gilt es vor allem auf regionaler Ebene zu realisieren. Verantwortung, Vernetzung und Vertrauen sind dabei wesentliche Prinzipien.Vor dem Hintergrund der Fridays for Future-Bewegung fokussieren die Zukunftsdiskurse der Beiträger*innen zentrale »Agents for Future«: Kommunen hinsichtlich politischer Maßnahmen und Änderungen, Bildung als Schlüssel für einen kulturellen Wandel, ein lebensdienliches, am Gemeinwohl orientiertes Wirtschaftsparadigma sowie nachhaltigkeitsbewusste Konsumierende Þ-U+2012-Þ und zeigen Denkpfade in eine Lebenswerte Zukunft auf.

Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Zukunftsdiskurse zur »Transformation unserer Welt« -- , I. Zukunftsdiskurs »Communities for Future« -- , »Communities for Future« -- , Ein Dashboard für eine partizipative Entwicklung nachhaltiger Kommunen -- , »Transforming our World« -- , »Raus aus dem Dilemma!« -- , »WIR reden MIT« -- , II. Zukunftsdiskurs »Education for Future« -- , »Education for Future« -- , Aufbruch in die Freiheit? -- , Plädoyer für eine radikale Neuausrichtung der Bildung -- , III. Zukunftsdiskurs »Economics for Future« -- , »Economics for Future« -- , Kreislaufwirtschaft als Baustein nachhaltiger Entwicklung -- , Tätigsein in der Landwirtschaft -- , Postwachstumsökonomie -- , IV. Zukunftsdiskurs »Consumers for Future« -- , »Consumers for Future« -- , »Hand Prints for Future« -- , Psychologische und systemische Barrieren nachhaltigen Handelns -- , Denken wie »Commoners« -- , »Consumers for Future« -- , Autor*innenverzeichnis , In German.

Language: German

DOI: 10.1515/9783839455579

URL: kostenfrei

URL: Volltext  (kostenfrei)

URL: kostenfrei

URL: Cover

UID:

Format: 317 Seiten.

Edition: 1. Auflage, Originalausgabe

ISBN: 978-3-442-31550-5

Note: Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

Language: German

Subjects: Education

Keywords: Bildung ; Gutes Leben ; Bildungssystem ; Kritik ; Bildungssystem ; Zukunftserwartung

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

URL: Inhaltstext

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Inhaltsverzeichnis

URL: Klappentext

Author information: Hüther, Gerald, 1951-,

Author information: Senf, Mitch, 1977-

Author information: Heinrich, Marcell 1980-

UID:

Format: 317 Seiten , 22 cm

Edition: 1. Auflage, Originalausgabe

ISBN: 9783442315505

Content: Reinhold Heckmann

Content: Zunächst stellt Gerald Hüther, der renommierte Neurobiologe und erfolgreiche Autor zahlreicher Sach- und Fachbücher (hier zuletzt ET.TIPP 1945), fest, dass Heranwachsende in unserem Bildungssystem nicht die Art von Bildung bekommen, die sie brauchen, und macht Vorschläge, was in Zukunft aus Schule werden muss. Im 2. Teil des Buches berichten Marcell Heinrich und Mitch Senf, Breakdancer bzw. Ex-Rapper und beide Väter, von 5 günstigen Erfahrungen, die ein Heranwachsender - losgelöst von Schule - für ein gelingendes Leben haben kann, etwa regelmäßige den Begabungen entsprechende Anregungen im Alltag oder die Begegnung mit einem Mentor als "Vorbild zum Anfassen". Zu dieser "Bildung mitten im Leben" erzählen sie 3 Beispiel-Geschichten und zeigen damit nochmals, wie eine praktische Umsetzung "guter Bildung" im Familienalltag aussieht und wie man den Nachwuchs auf seinem Weg begleitet. Eine Anregung für Eltern und für alle, die von der Schule keine ganzheitliche Bildung ihrer Kinder erwarten und die Schwächen unseres Bildungssystems ausgleichen wollen.

Content: Die Autoren stellen fest, dass Heranwachsende in unserem Bildungssystem nicht die Art von Bildung bekommen, die sie brauchen, und berichten von günstigen Erfahrungen, die ein Heranwachsender - losgelöst von Schule - für ein gelingendes Leben haben kann.

Language: German

UID:

Format: 320 Seiten , 22.1 cm x 14.5 cm, 538 g

Edition: Originalausgabe

ISBN: 9783442315505 , 3442315506

Content: Eine gute Bildung ist entscheidend für die Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen. Das ist klar. Aber was genau ist gute Bildung, vor allem in einer Zeit der globalen Umbrüche, in der die Definition von Arbeit sich massiv wandelt? Was brauchen unsere Jüngsten von uns, damit sie sich Wissen und Können aneignen und gleichzeitig Orientierung im Leben finden können? Wie lernen sie, wie das Leben und Zusammenleben im 21. Jahrhundert wirklich gelingt? Unsere Bildungseinrichtungen kriegen das nicht allein hin, verhindern es oft sogar. Dafür braucht es jetzt uns alle, die ganze Zivilgesellschaft. #EducationForFuture ist ein Buch voller nutzbarer Antworten für den Alltag in Familie, Schule und Kindergarten, Nachbarschaft, Kommune und Co. Ein Aufruf zur Emanzipation. Und ein haltgebender Mutmacher für Eltern, Lehrer und alle, denen unsere Kids am Herzen liegen.

Language: German

Keywords: Bildung ; Gutes Leben ; Deutschland ; Bildungssystem ; Kritik

Author information: Hüther, Gerald

UID:

Edition: Unabridged

Content: "Loving Kindness - KEIN SKILL, ABER EINE INNERE HALTUNG, DIE UNS MENSCHEN ZU GESTALTERN EINER LEBENSWERTEN WELT MACHT. Es mag auf den ersten Blick befremdlich klingen, aber liebevoll zu sein im Umgang mit sich selbst, mit anderen Menschen und mit anderen Lebewesen, ist die wichtigste Fähigkeit, die wir brauchen, um unsere Zukunft menschlich, lebendig und nachhaltig zu gestalten."

Language: German

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URL: http://voebb.lib.overdrive.com/ContentDetails.htm?ID=82A02F35-3044-4E4E-B466-9BC8C1B13437

Author information: Hüther, Gerald

UID:

ISBN: 9783641247010

Content: "Eine gute Bildung ist entscheidend für die Zukunft unserer Kinder und Jugendlichen. Das ist klar. Aber was genau ist gute Bildung, vor allem im digitalen Zeitalter, das von globalen Umbrüchen geprägt ist und in dem sich die Definition von Arbeit massiv wandelt? Was brauchen unsere Jüngsten von uns, damit sie sich Wissen und Können aneignen und gleichzeitig Orientierung im Leben finden können? Wie lernen sie, wie das Leben und Zusammenleben im 21. Jahrhundert wirklich gelingt? Unsere Bildungseinrichtungen kriegen das nicht allein hin, verhindern es oft sogar. Dafür braucht es jetzt uns alle, die ganze Zivilgesellschaft. #Education For Future ist ein Buch voller nutzbarer Antworten für den Alltag in Familie, Schule und Kindergarten, Nachbarschaft, Kommune und Co. Ein Aufruf zur Emanzipation. Und ein haltgebender Mutmacher für Eltern, Lehrer und alle, denen die Zukunft der jungen Generation am Herzen liegt. "

Content: Biographisches: "Prof. Dr. Gerald Hüther, geb. 1951, gehört zu den renommiertesten Entwicklungsbiologen und Hirnforschern Deutschlands. Er ist Autor zahlreicher Fach- und Sachbücher. Ein besonderes Anliegen ist dem dreifachen Vater, neue Wege anzustoßen, wie wir Kindern ihre angeborene Begeisterung fürs Lernen erhalten können." Biographisches: "Marcell Heinrich ist Diplom-Sozialpädagoge und zweifacher Vater. Der frühere Streetworker, Schulsozialarbeiter und Ex-Rapper ist heute Experte für das gedeihliche Aufwachsen junger Menschen im 21. Jahrhundert. Unter dem Alias ‚Doppel L' verbreitet er seine Botschaften auch musikalisch." Biographisches: "Mitch Senf ist Diplom-Sportmanager und dreifacher Vater. Der frühere Spitzensportler und Breakdancer lernte menschliche Begabungen zu ergründen und unterstützt heute Menschen darin, ihre berufliche Erfüllung zu finden. Er ist Begründer von Street Level, einem der bedeutendsten Nachwuchsevents der deutschen Breakdance-Szene."

Language: German

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URL: http://voebb.lib.overdrive.com/ContentDetails.htm?ID=E9345BD3-4CFD-404C-A30D-30C6A50BF7F5

Author information: Hüther, Gerald

UID:

Format: 1 online resource (274 p.)

ISBN: 3-8394-5557-X

Series Statement: Neue Ökologie ; 7

Content: Unter dem Titel »Transforming our World« verabschiedeten die Vereinten Nationen 2015 ihre Agenda 2030 mit 17 Nachhaltigkeitszielen. Diese Vision auf globaler Ebene gilt es vor allem auf regionaler Ebene zu realisieren. Verantwortung, Vernetzung und Vertrauen sind dabei wesentliche Prinzipien.Vor dem Hintergrund der Fridays for Future-Bewegung fokussieren die Zukunftsdiskurse der Beiträger*innen zentrale »Agents for Future«: Kommunen hinsichtlich politischer Maßnahmen und Änderungen, Bildung als Schlüssel für einen kulturellen Wandel, ein lebensdienliches, am Gemeinwohl orientiertes Wirtschaftsparadigma sowie nachhaltigkeitsbewusste Konsumierende Þ-U+2012-Þ und zeigen Denkpfade in eine Lebenswerte Zukunft auf.

Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Zukunftsdiskurse zur »Transformation unserer Welt« -- , I. Zukunftsdiskurs »Communities for Future« -- , »Communities for Future« -- , Ein Dashboard für eine partizipative Entwicklung nachhaltiger Kommunen -- , »Transforming our World« -- , »Raus aus dem Dilemma!« -- , »WIR reden MIT« -- , II. Zukunftsdiskurs »Education for Future« -- , »Education for Future« -- , Aufbruch in die Freiheit? -- , Plädoyer für eine radikale Neuausrichtung der Bildung -- , III. Zukunftsdiskurs »Economics for Future« -- , »Economics for Future« -- , Kreislaufwirtschaft als Baustein nachhaltiger Entwicklung -- , Tätigsein in der Landwirtschaft -- , Postwachstumsökonomie -- , IV. Zukunftsdiskurs »Consumers for Future« -- , »Consumers for Future« -- , »Hand Prints for Future« -- , Psychologische und systemische Barrieren nachhaltigen Handelns -- , Denken wie »Commoners« -- , »Consumers for Future« -- , Autor*innenverzeichnis , In German.

Language: German

DOI: 10.1515/9783839455579

UID:

Format: 1 online resource (274 p.).

ISBN: 383945557X , 9783839455579

Series Statement: Neue Ökologie ; 7

Content: Unter dem Titel »Transforming our World« verabschiedeten die Vereinten Nationen 2015 ihre Agenda 2030 mit 17 Nachhaltigkeitszielen. Diese Vision auf globaler Ebene gilt es vor allem auf regionaler Ebene zu realisieren. Verantwortung, Vernetzung und Vertrauen sind dabei wesentliche Prinzipien.Vor dem Hintergrund der Fridays for Future-Bewegung fokussieren die Zukunftsdiskurse der Beiträger*innen zentrale »Agents for Future«: Kommunen hinsichtlich politischer Maßnahmen und Änderungen, Bildung als Schlüssel für einen kulturellen Wandel, ein lebensdienliches, am Gemeinwohl orientiertes Wirtschaftsparadigma sowie nachhaltigkeitsbewusste Konsumierende Þ-U+2012-Þ und zeigen Denkpfade in eine Lebenswerte Zukunft auf.

Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Zukunftsdiskurse zur »Transformation unserer Welt« -- , I. Zukunftsdiskurs »Communities for Future« -- , »Communities for Future« -- , Ein Dashboard für eine partizipative Entwicklung nachhaltiger Kommunen -- , »Transforming our World« -- , »Raus aus dem Dilemma!« -- , »WIR reden MIT« -- , II. Zukunftsdiskurs »Education for Future« -- , »Education for Future« -- , Aufbruch in die Freiheit? -- , Plädoyer für eine radikale Neuausrichtung der Bildung -- , III. Zukunftsdiskurs »Economics for Future« -- , »Economics for Future« -- , Kreislaufwirtschaft als Baustein nachhaltiger Entwicklung -- , Tätigsein in der Landwirtschaft -- , Postwachstumsökonomie -- , IV. Zukunftsdiskurs »Consumers for Future« -- , »Consumers for Future« -- , »Hand Prints for Future« -- , Psychologische und systemische Barrieren nachhaltigen Handelns -- , Denken wie »Commoners« -- , »Consumers for Future« -- , Autor*innenverzeichnis , In German.

Language: German

Keywords: Electronic books.

DOI: 10.1515/9783839455579.

URL: https://library.bangor.ac.uk/openurl/44WHELF_BANG/44WHELF_BANG:44WHELF_BANG_VU4?u.ignore_date_coverage=true&rft.mms_id=991005100999602422

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UID:

Format: 1 online resource (274 p.)

ISBN: 3-8394-5557-X

Series Statement: Neue Ökologie ; 7

Content: Unter dem Titel »Transforming our World« verabschiedeten die Vereinten Nationen 2015 ihre Agenda 2030 mit 17 Nachhaltigkeitszielen. Diese Vision auf globaler Ebene gilt es vor allem auf regionaler Ebene zu realisieren. Verantwortung, Vernetzung und Vertrauen sind dabei wesentliche Prinzipien.Vor dem Hintergrund der Fridays for Future-Bewegung fokussieren die Zukunftsdiskurse der Beiträger*innen zentrale »Agents for Future«: Kommunen hinsichtlich politischer Maßnahmen und Änderungen, Bildung als Schlüssel für einen kulturellen Wandel, ein lebensdienliches, am Gemeinwohl orientiertes Wirtschaftsparadigma sowie nachhaltigkeitsbewusste Konsumierende Þ-U+2012-Þ und zeigen Denkpfade in eine Lebenswerte Zukunft auf.

Note: Frontmatter -- , Inhalt -- , Zukunftsdiskurse zur »Transformation unserer Welt« -- , I. Zukunftsdiskurs »Communities for Future« -- , »Communities for Future« -- , Ein Dashboard für eine partizipative Entwicklung nachhaltiger Kommunen -- , »Transforming our World« -- , »Raus aus dem Dilemma!« -- , »WIR reden MIT« -- , II. Zukunftsdiskurs »Education for Future« -- , »Education for Future« -- , Aufbruch in die Freiheit? -- , Plädoyer für eine radikale Neuausrichtung der Bildung -- , III. Zukunftsdiskurs »Economics for Future« -- , »Economics for Future« -- , Kreislaufwirtschaft als Baustein nachhaltiger Entwicklung -- , Tätigsein in der Landwirtschaft -- , Postwachstumsökonomie -- , IV. Zukunftsdiskurs »Consumers for Future« -- , »Consumers for Future« -- , »Hand Prints for Future« -- , Psychologische und systemische Barrieren nachhaltigen Handelns -- , Denken wie »Commoners« -- , »Consumers for Future« -- , Autor*innenverzeichnis , In German.

Language: German

DOI: 10.1515/9783839455579

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Format: 317 Seiten , 19 cm

Edition: 1. Auflage, vollständige Taschenbuchausgabe

ISBN: 9783442142712

Content: Die Autoren stellen fest, dass Heranwachsende in unserem Bildungssystem nicht die Art von Bildung bekommen, die sie brauchen, und berichten von günstigen Erfahrungen, die ein Heranwachsender - losgelöst von Schule - für ein gelingendes Leben haben kann.

Language: German

URL: https://cover.ekz.de/9783442142712.jpg

Author information: Hüther, Gerald