Format:
1 Online-Ressource (XIX, 347 Seiten).
ISBN:
978-3-658-13156-2
Series Statement:
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Additional Edition:
Erscheint auch als Druckausgabe ISBN 978-3-658-13155-5
Language:
German
Subjects:
Education
,
Mathematics
Keywords:
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-13156-2
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(lizenzpflichtig)
URL:
http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-13156-2
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