Format:
1 Online-Ressource (492 Seiten)
Edition:
6th ed
ISBN:
9783704690500
Note:
Description based on publisher supplied metadata and other sources
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Intro -- Vorwort für die 6. Auflage -- Inhaltsverzeichnis -- Abkürzungsverzeichnis -- A. Einführung -- I. Der Einsatz des Buches -- II. Aktuelle Schulrechtliche Entwicklungen -- B. Verfassungsrechtliche Grundlagen der Schulorganisation -- I. Die Aufgabenverteilung zwischen Bund und Ländern -- II. Zielbestimmung für die österreichische Schule -- III. Öffentliche und private Schule -- IV. Sonstige verfassungsrechtliche Vorgaben für das Schulwesen -- V. Vollziehung auf dem Gebiet des Schul- und Erziehungswesens -- C. Die Schulbehörden -- I. Die zentrale Schulverwaltung des Bundes -- 1. Das Bildungsministerium -- 2. Die Schulevaluation -- II. Die Bildungsdirektionen -- 1. Vom Landesschulrat zur Bildungsdirektion -- 2. Sachliche und örtliche Zuständigkeit der Bildungsdirektion -- 3. Bildungscontrolling -- 4. Qualitätsmanagement -- 5. Der Bildungsdirektor -- 6. Präsident der Bildungsdirektion -- 7. Gliederung der Bildungsdirektion -- 7.1. Präsidialbereich -- 7.2. Pädagogischer Dienst -- 7.3. Bildungsregionen -- 7.4. Ständiger Beirat der Bildungsdirektion -- 7.5. Geschäftseinteilung, Geschäfts- und Kanzleiordnung -- 7.6. Die Schulpsychologie-Bildungsberatung -- a. Ziel und Grundstruktur -- b. Grundsätzlicher Auftrag -- c. Rechtliche Grundlagen -- d. Aufgaben der Schulpsychologie -- e. Österreichisches Zentrum für psychologische Gesundheitsförderung im Schulbereich -- 8. Sach- und Personalaufwand -- III. Die Schulbehörden der Länder -- D. Das Schulorganisationsrecht -- E. Das Schulorganisationsgesetz des Bundes -- I. Aufgabe der österreichischen Schule -- II. Gliederung des österreichischen Schulwesens -- III. Allgemeine Zugänglichkeit der Schulen -- IV. Schulgeldfreiheit -- V. Lehrpläne -- VI. Arten der Unterrichtsgegenstände -- VII. Deutschförderklassen und Deutschförderkurse -- VIII. Schulautonome Eröffnungs- und Teilungszahlen
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IX. Der Grundsatz der Koedukation und die Führung des Unterrichtsgegenstandes Bewegung und Sport -- X. Schulcluster -- 1. Bundes-Schulcluster -- 2. Schulcluster mit Pflichtschulen -- XI. Schularten -- 1. Allgemeinbildende Schulen -- a. Volksschulen -- b. Hauptschulen -- c. Mittelschulen -- d. Sonderschulen -- e. Polytechnische Schulen -- f. Praxisschulen -- g. Allgemeinbildende höhere Schulen -- 2. Berufsbildende Schulen -- a. Berufsbildende Pflichtschulen (Berufsschulen) -- b. Berufsbildende mittlere Schulen -- c. Berufsbildende höhere Schulen -- d. Bildungsanstalten für Elementarpädagogik -- e. Bildungsanstalten für Sozialpädagogik -- 3. Höhere Lehranstalten der Lehrerbildung und der Erzieherbildung -- 4. Sportakademien -- 5. Bildungsanstalten für Leistungssport -- XII. Ganztägige Schulformen -- XIII. Schulversuche -- XIV. Hochschulberechtigung und Studienberechtigungsprüfung -- XV. Zweckgebundene Gebarung und Teilrechtsfähigkeit -- F. Schulerhaltung -- G. Das Privatschulwesen -- I. Der Schulbegriff -- II. Der Schulerhalter -- III. Schulleiter und Lehrer -- IV. Anzeige und Untersagung der Errichtung -- V. Arten von Privatschulen -- VI. Subventionierung -- VII. Aufsicht -- H. Schulpflicht und Ausbildungspflicht -- I. Aufnahme in die Volksschule zu Beginn der Schulpflicht -- II. Schulbesuch bei sonderpädagogischem Förderbedarf -- III. Häuslicher Unterricht, Teilnahme an einem gleichwertigen Unterricht und Befreiung von der Schulpflicht -- IV. Berufsschulpflicht -- V. Verantwortlichkeit für die Erfüllung der Schulpflicht, Straf- und Verfahrensbestimmungen -- VI. Ausbildungspflicht -- I. Die Schulzeit -- I. Das Schuljahr -- II. Schultag -- III. Unterrichtsstunden und Pausen -- IV. Befreiung vom Schulbesuch aus religiösen Gründen -- J. Das Schulunterrichtsrecht - wo es juristisch wird
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I. Ordentliche und außerordentliche Schüler - unterschiedliche Regelungen -- II. Aufnahme in die Schule -- 1. Aufnahme als ordentlicher oder außerordentlicher Schüler -- 2. Feststellung der Kenntnisse der Unterrichtssprache, Deutschförderklassen, Deutschförderkurse und andere Deutschfördermaßnahmen -- 3. Einstufungsprüfung -- 4. Unterschiedliche Aufnahmsverfahren für verschiedene Schularten -- a. Volksschule -- b. Sekundarschulen -- c. Pflichtschulen -- d. Privatschulen -- 5. Aufnahms- und Eignungsprüfungen -- III. Unterrichtsordnung -- 1. Klassenbildung, Lehrfächerverteilung, Stundenplan -- 2. Pflichtgegenstände, Alternative Pflichtgegenstände und verbindliche Übungen -- 3. Praktika -- 4. Freigegenstände und unverbindliche Übungen -- 5. Förderunterricht -- 6. Sommerschule -- 7. Der Betreuungsteil ganztägiger Schulformen -- 8. Schulveranstaltungen -- 9. Schulbezogene Veranstaltungen -- 10. Individuelle Berufs(bildungs)orientierung -- 11. Unterrichtsmittel -- 12. IKT-gestützter Unterricht -- 13. Unterrichtssprache -- IV. Unterrichtsarbeit und Schülerbeurteilung -- 1. Unterrichts- und Erziehungsarbeit des Lehrers -- 2. Hausübungen -- 3. Die Schulnote - ein Gutachten -- 4. Grundsätze der Leistungsfeststellung -- 5. Formen der Leistungsfeststellung -- a. Feststellung der Mitarbeit im Unterricht -- b. Mündliche Prüfungen -- c. Mündliche Übungen -- d. Schularbeiten -- e. Schriftliche Überprüfungen -- f. Praktische Leistungsfeststellungen -- g. Graphische Leistungsfeststellungen -- 6. Leistungsfeststellung mittels elektronischer Kommunikation -- 7. Grundsätze der Leistungsbeurteilung -- 8. Die Beurteilungsstufen in der Notenskala -- 9. Die Rechtschreibung und andere Sonderbestimmungen bei der Beurteilung schriftlicher Leistungsfeststellungen -- 10. Beurteilung des Verhaltens in der Schule -- 11. Leistungsbeurteilung für eine Schulstufe
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12. Leistungsbeurteilung bei Lese-/Rechtschreibschwierigkeiten -- 13. Wiederholungsprüfungen -- 14. Semesterprüfung -- 15. Alternative Leistungsbeurteilung bzw -information in der Volksund Sonderschule -- 16. Bildungsstandards und Kompetenzerhebungen -- 17. Informationspflichten der Schule gegenüber Erziehungsberechtigten und Lehrberechtigten -- 18. Individuelle Lernbegleitung -- 19. Jahreszeugnis, Semesterzeugnis, Abschlusszeugnis, Schulbesuchsbestätigung -- V. Aufsteigen, Wiederholen, Überspringen und Übertritt -- 1. Die Schlusskonferenz -- 2. Aufsteigen in die nächste Schulstufe -- 3. Wiederholen von Schulstufen -- 4. Überspringen von Schulstufen -- 5. Besuch von Unterrichtsgegenständen eines anderen Semesters oder einer anderen Schulstufe -- 6. Aufnahmsvoraussetzungen für die erste Stufe einer MS oder AHS-Unterstufe -- 7. Aufnahmsvoraussetzungen für die erste Stufe einer Oberstufenform -- 8. Aufnahmsvoraussetzungen nach Besuch einer Privatschule ohne gesetzlich geregelte Schulartbezeichnung -- 9. Übertritt in eine andere Schulart -- 10. Differenzierungsmaßnahmen -- 11. Zuordnung zu Leistungsniveaus in Pflichtgegenständen mit Leistungsdifferenzierung -- a. Zuordnung zu den Leistungsniveaus -- b. Änderung der Zuordnung zu den Leistungsniveaus -- 12. SPF-Schüler: Teilnahme am Unterricht einer anderen Schulstufe -- VI. Die semestermäßig geführte (neue) Oberstufe -- 1. Der Weg zu einer schulautonomen Anordnung -- 2. Sonderregelungen -- 3. Wechsel von der semestrierten / in die semestrierte Oberstufe -- a. Wechsel von der semestrierten Oberstufe -- b. Wechsel in die semestrierte Oberstufe -- 4. Die semestrierte Oberstufe mit verstärkter Individualisierung -- VII. Mindest- und Höchstdauer sowie Beendigung des Schulbesuches -- 1. Mindestdauer des Schulbesuches -- 2. Höchstdauer des Schulbesuches -- 3. Beendigung des Schulbesuches
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VIII. Abschließende Prüfungen -- Externistenprüfungen -- 1. Reifeprüfung und andere Abschlussprüfungen -- a. Abschließende Prüfungen -- b. Prüfungskommission -- c. Prüfungstermine -- d. Zulassung zur Prüfung -- e. Prüfungsgebiete, Aufgabenstellungen, Prüfungsvorgang -- f. Die Beurteilung der Prüfung -- g. Wiederholung von Teilprüfungen bzw Prüfungsgebieten -- 2. Externistenprüfungen -- IX. Schulordnung -- 1. Pflichten der Schüler -- 2. Schulordnung, Hausordnung und Qualitätssicherung -- 3. Fernbleiben von der Schule -- 4. Sammlungen an der Schule -- 5. Teilnahme an schulfremden Veranstaltungen -- 6. Schulfremde Werbung -- 7. Mitwirkung der Schule an der Erziehung -- 8. Suspendierung und Ausschluss eines Schülers -- X. Funktionen des Lehrers -- Lehrerkonferenzen -- 1. Die Aufgaben des Lehrers -- 2. Aufsichtspflicht -- 3. Erzieher und Freizeitpädagogen -- 4. Klassenvorstand und Kustos -- 5. Ein mittleres Schulmanagement -- 6. Schulleitung -- Schulclusterleitung -- 7. Lehrerkonferenzen -- XI. Schule und Schüler -- 1. Individualrechte jedes Schülers -- 2. Schülerkarte -- 3. Schülermitverwaltung -- 4. Schülervertreter und ihre Versammlung -- 5. Überschulische Schülervertretung -- XII. Schule und Erziehungsberechtigte -- 1. Die Erziehungsberechtigten -- 2. Rechte und Pflichten der Erziehungsberechtigten in der Schule -- 3. Elternvereine -- XIII. Schulpartnerschaftsgremien -- 1. Zuständigkeiten -- a. Klassen- oder Schulforum -- b. Schulforum -- c. Schulgemeinschaftsausschuss -- d. Schulclusterbeirat -- 2. Grundregeln für die Sitzungen der Gremien -- 3. Besondere Regelungen für das Klassenforum -- 4. Besondere Regelungen für das Schulforum -- 5. Besondere Regelungen für den Schulgemeinschaftsausschuss -- 6. Besondere Regelungen für den Schulclusterbeirat -- 7. Erweiterte Schulgemeinschaft -- a. Kuratorien und Schulausschüsse -- b. Schulkooperationen
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XIV. Schulärztliche Betreuung
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Juranek, Markus Das österreichische Schulrecht Wien : Verlag Österreich,c2022 ISBN 9783704689474
Language:
German
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