Format:
265 S. : graph. Darst.
ISBN:
3-407-58123-8
Series Statement:
Beltz-Forschungsberichte
Note:
Zugl.: Diss., Hagen
Language:
German
Subjects:
Education
,
Psychology
Keywords:
Schulleistungstest
;
Schulleistung
;
Konstruktion
;
Schule
;
Testkonstruktion
;
Hochschulschrift
;
Fehlerorientierung
;
Fehlerorientierte Messung
;
Fehlerorientierter Test
;
Fehlerorientierter Schulleistungstest
;
Hochschulschrift
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Fehlerorientierter Schulleistungstest
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Fehlerorientierte Messung
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Fehlerorientierung
;
Fehlerorientierter Test
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