Format:
312 Seiten
,
Illustrationen
Edition:
1. Auflage
ISBN:
9783779937630
,
3779937638
Content:
Seit den disziplinären Anfängen der Pädagogik der frühen Kindheit sind Kinder und Kindheit(en) ihr zentraler Gegenstand, weil sie sich mit Fragen der Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern auseinandersetzt. Vor dem Hintergrund anhaltender Dynamisierungen in frühpädagogischen Praxisfeldern und den damit veränderten Mustern der Institutionalisierung und Pädagogisierung von Kindheit(en) richtete sich seit Beginn der 2000er Jahre der Fokus frühpädagogischer Forschung stärker u.a. auf die Institutionen der Kindertagesbetreuung und auf Fragen von Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte sowie auf die Qualität der Bildungs- und Lernprozesse von Kindern. Inzwischen haben sich im Zuge der anhaltenden disziplinären Vergewisserungen der Pädagogik der frühen Kindheit ihre theoretischen und empirischen Zugänge erheblich verbreitert. Der Band stellt diese aktuellen frühpädagogischen Perspektiven auf Kinder und Kindheit(en) vor. Quelle: Klappentext.
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe, pdf ISBN 978-3-7799-4788-2
Language:
German
Subjects:
Education
,
Psychology
Keywords:
Kind
;
Kleinkindpädagogik
;
Kind
;
Kleinkindpädagogik
;
Bildung
;
Interdisziplinäre Forschung
;
Konferenzschrift
;
Konferenzschrift
Author information:
Cloos, Peter 1965-
Author information:
Smidt, Wilfried 1975-
Author information:
Bloch, Bianca 1986-
Author information:
Schulz, Marc 1974-
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