Format:
1 Online-Ressource (330 Seiten) :
,
Illustrationen, Diagramme.
ISBN:
978-3-8394-5107-6
Series Statement:
Pädagogik
Uniform Title:
Grundschullehramtsstudent*innen und digitale Medien
Content:
"Der Umgang mit Medien in der Grundschule will gelernt sein. Doch Vorstellungen, die angehende Lehrer*innen von Kindheit, Lernen und Lehrer*in-Sein haben, scheinen sie davon abzuhalten, sich damit auseinanderzusetzen, wie sie den Umgang mit Medien zukünftig gestalten können. Das zeigt Gesine Kulckes Analyse von Gruppendiskussionen mit Student*innen. Jene fügen sich in eine durch soziale Erwartungen strukturierte Ordnung ein und präsentieren die Haltung, dass sich Kinder zwar selbst entfalten sollen, dies aber im Sinne eines ihnen Bedürfnisse zuschreibenden Entwicklungsmodells. Damit werden Deutungsangebote entlarvt, die sich in pädagogischen und bildungspolitischen Diskursen aufdrängen und eine Abwehr vom Lernen mit, durch und über Medien ermöglichen und legitimieren." (Verlagsinformation)
Note:
Dissertation Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 2019
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8376-5107-2
Language:
German
Subjects:
Education
,
General works
Keywords:
Grundschulkind
;
Medienkonsum
;
Medienkompetenz
;
Lehramtsstudent
;
Vorstellung
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
DOI:
10.14361/9783839451076
DOI:
10.5555/9783839451076
DOI:
10.1515/9783839451076
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
https://doi.org/10.1515/9783839451076
URL:
https://www.degruyter.com/isbn/9783839451076
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
https://doi.org/10.1515/9783839451076
URL:
https://www.degruyter.com/isbn/9783839451076
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Kulcke, Gesine 1971-
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