UID:
almafu_9958356363802883
Format:
1 online resource(336p.) :
,
illustrations.
Edition:
Electronic reproduction. Bielefeld : transcript Verlag, 2012. Mode of access: World Wide Web.
Edition:
System requirements: Web browser.
Edition:
Access may be restricted to users at subscribing institutions.
ISBN:
9783839420171
Series Statement:
Kultur und soziale Praxis
Content:
Wie wird die deutsche Sprache in Frankreich gefördert? Matthias Lahr-Kurten geht der Vielzahl von Praktiken nach, in deren Rahmen Fremdsprachenförderung stattfindet - von der Politik bis zum Unterricht. Durch konsequente und intelligente Anwendung der Theorie sozialer Praktiken nach Theodore Schatzki auf den Forschungsgegenstand gelingt eine beispielhafte Verbindung von theoretischer Reflexion und Empirie. Die ertragreiche Studie leistet einen konzeptionell innovativen Beitrag zur Weiterentwicklung der neueren Kultur- und Sozialgeographie.
Note:
Frontmatter --
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Inhalt --
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Abbildungs- und Tabellenverzeichnis --
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Abkürzungs- und Begriffsverzeichnis --
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1 Partnersprache Deutsch --
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2 Die Analysekategorien: Theorie sozialer Praktiken nach SCHATZKI und RECKWITZ --
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3 Vorgehensweise und Methodik --
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4 Die deutsche Sprache im französischen Bildungssystem --
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5 Komposition der Praktiken der Förderung der deutschen Sprache im französischen Bildungssystem --
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6 „Was bleibet aber"? Ein Fazit --
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7 Nicht sprachlos bleiben! Ein Plädoyer --
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Literaturverzeichnis --
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Danksagung --
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Backmatter.
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In German.
Language:
German
Subjects:
German Studies
Keywords:
Hochschulschrift
DOI:
10.14361/transcript.9783839420171
URL:
https://doi.org/10.1515/transcript.9783839420171
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