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  • 1
    Buch
    Buch
    München : Prestel
    UID:
    kobvindex_SLB842875
    Umfang: 36 ungezählte Seiten , farbig
    ISBN: 9783791373874
    Inhalt: Um einen Brief zum Postkasten zu bringen, begibt sich der kleine Max in seinem 2. Bilderbuch-Abenteuer auf einen langen Spaziergang durch die Stadt. Dabei gibt es allerlei zu entdecken, u.a. andere Passanten, das eigene Spiegelbild in einer Pfütze, Sperrmüll und Blätter im Wind ... Ab 4.
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Bilderbuch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 2
    Buch
    Buch
    München : Prestel
    UID:
    gbv_1040166903
    Umfang: 32 ungezählte Seiten , 24 cm x 19.5 cm
    ISBN: 9783791373874
    Inhalt: Auch im 2. Bilderbuch von J. Liu (lebt in Hongkong) begegnen wir dem kleinen Max (vgl. "Kunst für Max"). Diesmal besucht er nicht ein Museum, sondern macht einen Spaziergang durch die Stadt, um für seine Mutter einen Brief zum Postkasten zu bringen. Dabei entwickelt sich auch dieser "Ausflug" schnell zu einem Abenteuer, während dem der aufmerksame Junge allerlei erlebt und beobachtet: u.a. die verschiedenen Leute, die auf den Strassen unterwegs sind - wie sie laufen und gekleidet sind -, den stressigen Autoverkehr, die Bushaltestelle und die dort Wartenden ... Er spiegelt sich in einer Pfütze, fängt ein Blatt ein, das der Wind herumwirbelt; er kommt am Museum vorbei, betrachtet daneben einen Haufen Sperrmüll und wundert sich über dessen Ähnlichkeit zu den Kunstwerken ... Wer genau hinsieht, entdeckt am Schluss, dass der Briefkasten eigentlich direkt neben dem Haus steht, in dem Max wohnt ...! Auch dieses handliche, in warmen Farben gekonnt kindlich anmutend illustrierte Bilderbuch, das fast ganz ohne Text auskommt, regt den Leser zu eigenen Entdeckungstouren an. Allen warm empfohlen. Ab 4
    Anmerkung: Überwiegend Illustrationen (farbig)
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Junge ; Stadt ; Alltag ; Abenteuer ; Bilderbuch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 3
    Buch
    Buch
    München : Prestel
    UID:
    kobvindex_SLB814758
    Umfang: 32 ungezählte Seiten , Illustrationen , 25 cm
    ISBN: 9783791373201
    Inhalt: Barbara Buchmaier
    Inhalt: Im vorliegenden Kunstbilderbuch ohne Erzähl-Text besucht ein kleiner Junge ein Museum moderner Kunst, was man u.a. dem beschrifteten Übersichtsplan entnehmen kann, den ein Museumsgast auf der 2. Doppelseite der Bildergeschichte studiert: Gelistet sind darauf u.a. Picasso, Rothko, Matisse und Monet. Und u.a. deren Werken begegnet der Protagonist, der sich völlig frei durch die Institution bewegt, auf den nächsten Seiten. Folgt man ihm, schaut man nicht nur auf Bilder und Skulpturen, sondern beobachtet, wie andere Kunst anschauen - und was sonst vor Ort passiert, u.a. wird geputzt; oder man erkennt, dass ein Mann ein ähnliches Tattoo hat, wie man es auf einer Vase sehen kann. Dann turnt der Junge an einer Bank, er schaut nach unten und plötzlich steht alles Kopf, bis er später mit seinem eigenen Schatten spielt und die Umrisse der ausgestellten Plastiken nachzuahmen sucht ... Ein in warmen Farben gekonnt kindlich anmutend illustriertes Bilderbuch, das, ähnlich wie "Ein Museum nur für mich" (ID-B 15/17) zu einer spielerischen Annäherung an die Institution Museum und die moderne Kunst lädt. Allen empfohlen.
    Inhalt: Ein kleiner Junge besucht ein Museum für moderne Kunst: dabei entdeckt er nicht nur diese, sondern beobachtet auch, wie andere Besucher Kunst betrachten, was sonst im Museum los ist, oder wie bspw. sein eigener Schatten manchen der ausgestellten Motive ähnelt. Es gibt viel zu entdecken. Ab 6.
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Sachbilderbuch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 4
    UID:
    b3kat_BV048325724
    Umfang: xxx, 735 Seiten , Illustrationen, Diagramme
    ISBN: 9781108701129
    Inhalt: "Most introductory programming textbooks are written with the assumption that the student thinks like a computer scientist. That is, writers assume that the student best learns programming by focusing on the structure and syntax of programming languages. The result is an introductory textbook that teaches programming in a way that is accessible to future programmers and developers but not as much to scientists or engineers who mainly want to investigate scientific problems. This textbook is written to teach programming to scientists and engineers, not to computer scientists. We assume that the reader has no background, formal or informal, in computer programming. It is organized around a scientist or engineer's workflow.
    Inhalt: What are the tasks of a scientist or engineer that a computer can help with? Doing calculations (e.g., Chapters 1 and 6), making a plot (e.g., Chapters 4 and 5), handling missing data (e.g., Chapter 15), and saving and storing data (e.g., Chapters 9 and 18) are just a few of the tasks we address. It teaches programming, not numerical methods, statistics, data analytics, or image processing. The level of math that the reader needs is modest so the text is accessible to a first-year college student. It provides examples pertinent to the natural sciences and engineering. Jupyter notebooks associated with this textbook provide structured practice using examples from physics, chemistry, and biology, and additional notebooks for engineering are planned. For instance, the physics notebooks include problems dealing with electromagnetic fields, optics, and gravitational acceleration. Syntax is secondary.
    Inhalt: The primary goal is to teach the student how to use Python to do scientific and engineering work. Thus, we teach as much language syntax and structure as needed to do a task. Later, as we address more complex science and engineering tasks, we teach additional aspects of language syntax and structure. As a result, this textbook is not intended as a Python language reference where all (or most) of the aspects of a given feature of the language are addressed at the same time. It is paced for the beginner. This text offers many examples, explanations, and opportunities to practice.We take things slowly because learning is a step-by-step process, not a toss-intothe- deep-end process. As a result, this text is not concise, particularly"--
    Anmerkung: Includes bibliographical references and index
    Sprache: Englisch
    Fachgebiete: Informatik
    RVK:
    Schlagwort(e): Python
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 5
    UID:
    gbv_1859622534
    Umfang: 1 online resource (xxx, 375 pages) , digital, PDF file(s).
    ISBN: 9781108571531 , 9781108701129
    Inhalt: Python is one of the most popular programming languages, widely used for data analysis and modelling, and is fast becoming the leading choice for scientists and engineers. Unlike other textbooks introducing Python, typically organised by language syntax, this book uses many examples from across Biology, Chemistry, Physics, Earth science, and Engineering to teach and motivate students in science and engineering. The text is organised by the tasks and workflows students undertake day-to-day, helping them see the connections between programming tools and their disciplines. The pace of study is carefully developed for complete beginners, and a spiral pedagogy is used so concepts are introduced across multiple chapters, allowing readers to engage with topics more than once. "Try This!" exercises and online Jupyter notebooks encourage students to test their new knowledge, and further develop their programming skills. Online solutions are available for instructors, alongside discipline-specific homework problems across the sciences and engineering.
    Anmerkung: Title from publisher's bibliographic system (viewed on 06 Sep 2022)
    Weitere Ausg.: ISBN 9781108701129
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9781108701129
    Sprache: Englisch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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  • 6
    Bild
    Bild
    München : Prestel Verlag
    UID:
    gbv_1005419590
    Umfang: 32 ungezählte Seiten , 25 cm
    ISBN: 379137320X , 9783791373201
    Inhalt: Im vorliegenden Kunstbilderbuch ohne Erzähl-Text besucht ein kleiner Junge ein Museum moderner Kunst, was man u.a. dem beschrifteten Übersichtsplan entnehmen kann, den ein Museumsgast auf der 2. Doppelseite der Bildergeschichte studiert: Gelistet sind darauf u.a. Picasso, Rothko, Matisse und Monet. Und u.a. deren Werken begegnet der Protagonist, der sich völlig frei durch die Institution bewegt, auf den nächsten Seiten. Folgt man ihm, schaut man nicht nur auf Bilder und Skulpturen, sondern beobachtet, wie andere Kunst anschauen - und was sonst vor Ort passiert, u.a. wird geputzt; oder man erkennt, dass ein Mann ein ähnliches Tattoo hat, wie man es auf einer Vase sehen kann. Dann turnt der Junge an einer Bank, er schaut nach unten und plötzlich steht alles Kopf, bis er später mit seinem eigenen Schatten spielt und die Umrisse der ausgestellten Plastiken nachzuahmen sucht ... Ein in warmen Farben gekonnt kindlich anmutend illustriertes Bilderbuch, das, ähnlich wie "Ein Museum nur für mich" zu einer spielerischen Annäherung an die Institution Museum und die moderne Kunst lädt. Allen empfohlen. Ab 6
    Anmerkung: Nur Illustrationen (farbig)
    Weitere Ausg.: ISBN 9783791373195
    Weitere Ausg.: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783791373195
    Sprache: Deutsch
    Schlagwort(e): Junge ; Besuch ; Museum ; Kunst ; Bilderbuch
    Bibliothek Standort Signatur Band/Heft/Jahr Verfügbarkeit
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