Format:
1 Online-Ressource (320 Seiten)
,
Illustrationen, Diagramme
ISBN:
9783823392088
Series Statement:
Multilingualism and language teaching Band 5
Content:
Die Studie zur Entwicklung von Language Awareness (LA) untersuchte, ob mehrsprachige digitale Bilderbücher die LA von Grundschulkindern fördern können. Um die Forschungsfrage zu testen, wurde ein Quasi-Experiment mit 49 Kindern in Experimental- und Kontrollgruppen durchgeführt. Die Gruppen wurden vor und nach der Arbeit mit der mehrsprachigen Software getestet. Zudem wurden Beobachtungen festgehalten und Gruppeninterviews geführt. Durch die Triangulation konnten weitreichende Erkenntnisse erlangt werden: Language Awareness kann und sollte bereits im Grundschulunterricht gefördert werden.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 297-316
Additional Edition:
ISBN 9783823382089
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Lohe, Viviane Die Entwicklung von Language Awareness bei Grundschulkindern durch mehrsprachige digitale Bilderbücher Tübingen : Narr Francke Attempto, 2018 ISBN 382338208X
Additional Edition:
ISBN 9783823382089
Language:
German
Subjects:
Comparative Studies. Non-European Languages/Literatures
Keywords:
Bilderbuch
;
Mehrsprachigkeit
;
Elektronisches Buch
;
Sprachbewusstsein
;
Grundschule
;
Fremdsprache
Author information:
Lohe, Viviane
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