Format:
XVIII, 154 Seiten :
,
Illustrationen, Diagramme ;
,
21 cm, 232 g.
ISBN:
978-3-658-23094-4
,
3-658-23094-0
Series Statement:
Research
Note:
Dissertation University of Hohenheim, Germany 2017
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe A Conceptual Framework for Personalised Learning Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2019
Additional Edition:
Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 9783658230951
Language:
English
Subjects:
Education
Keywords:
Wirtschaftswissenschaftliches Studium
;
Lehrveranstaltung
;
Elektronische Verhandlung
;
Integriertes Lernen
;
Selbstgesteuertes Lernen
;
Lernen
;
Lernverhalten
;
Lernstil
;
Selbstgesteuertes Lernen
;
Hochschulschrift
URL:
http://www.springer.com/
URL:
http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=030800447&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
Author information:
Melzer, Philipp.
Bookmarklink