Format:
1 Online-Ressource (VI, 271 Seiten).
ISBN:
978-3-658-19451-2
Series Statement:
Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung Band 17
Content:
Familie und Kindertagesstätte als soziale Kontexte von Kindheiten sind bedeutsame frühkindliche Bildungsinstitutionen. Der Band analysiert aus differenz- und ungleichheitstheoretischen Perspektiven das Verhältnis von Eltern und Fachkräften als zentrale Akteur*innen dieser Institutionen. Er bündelt aktuelle theoretische, qualitativ-empirische und methodologische Diskussionen zum Elementarbereich. Quelle: Klappentext.
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-19450-5
Language:
German
Subjects:
Education
Keywords:
Kleinkind
;
Bildung
;
Soziale Herkunft
;
Vorschulerziehung
;
Konferenzschrift
DOI:
10.1007/978-3-658-19451-2
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Menz, Margarete 1974-
Author information:
Thon, Christine
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