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  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden, Germany :Springer VS,
    UID:
    edoccha_BV047421154
    Format: 1 Online-Ressource.
    ISBN: 978-3-658-32863-4
    Content: In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-32862-7
    Language: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden, Germany :Springer VS,
    UID:
    almahu_BV047421154
    Format: 1 Online-Ressource.
    ISBN: 978-3-658-32863-4
    Content: In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-32862-7
    Language: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden, Germany :Springer VS,
    UID:
    edocfu_BV047421154
    Format: 1 Online-Ressource.
    ISBN: 978-3-658-32863-4
    Content: In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-32862-7
    Language: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden, Germany : Springer VS
    UID:
    b3kat_BV047421154
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783658328634
    Content: In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-32862-7
    Language: German
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    almahu_9948265249602882
    Format: 1 online resource (360 p.) ; , cm.
    ISBN: 9780857939296 (e-book)
    Content: This lively guide showcasing original and carefully curated research illustrates the dynamic relationship between discourse and organizational psychology. It maps the origins and development of discursive approaches in the field of organizational psychology and provides a timely review of the challenges that may confront researchers in the years to come, thereby charting the current and future boundaries of the field. A Guide to Discursive Organizational Psychology delineates a potential research agenda for discursive organizational psychology. Contributions include empirically rich discussions of both traditional and widely studied topics such as resistance to change, inclusion and exclusion, participation, multi-stakeholder collaboration and diversity management, as well as newer research topics such as language negotiations, work time arrangements, technology development and discourse analysis as intervention. Discursive devices for addressing these phenomena include interpretative repertoires, modes of ordering, rhetorical strategies and sense-making narratives. This topical book will serve as a guide for students or researchers who are new to discourse analysis in the fields of psychology, organization and management studies, and provide new perspective to anyone seeking to enhance their conceptual and methodological understanding of these fields. It marks a central reference point for anyone interested in the intersection of discursive approaches and organizational psychological phenomena.
    Note: Contributors include: P. Dey, C. Gaibrois, A.-K. Heydenreich, P. Hoyer, C.D. Jacobs, C. Michels, J.C. Nentwich, R. Pfyl, D. Resch, F. Schulz, C. Steyaert, F. Ueberbacher. , Preface -- Part I introduction -- 1. Towards a discursive research agenda for organizational psychology / Patrizia Hoyer, Chris Steyaert and Julia C. Nentwich -- 2. Mapping the field: key themes in discursive organizational psychology / Julia C. Nentwich, Patrizia Hoyer and Chris Steyaert -- Part II participation and change -- 3. Divergence and convergence in multi-party collaboration: 'moving the paradox on' / Anna-Katrin Heydenreich -- 4. Performing participation: re-assembling a new museum / Christoph Michels -- 5. Maneuvering acts: inclusion and exclusion in a women's sports club / Julia C. Nentwich and Anja Ostendorp -- Part III resistance and change -- 6. Probing the power of entrepreneurship discourse: an imminent critique / Pascal Dey -- 7. Part-time work as resistance: the rhetorical interplay between argument and counter-argument / Patrizia Hoyer and Julia C. Nentwich -- 8. Multilingual organizations as 'linguascapes' and the discursive position of English / Chris Steyaert, Anja Ostendorp and Claudine Gaibrois -- Part IV creativity and change -- 9. The expectations gap and heteroglossic practices of (non-)compliance in banking regulation / Roland Pfyl -- 10. Anticipating intended users: prospective sensemaking in technology development / Claus Jacobs, Chris Steyaert and Florian Ueberbacher -- 11. Career change: the role of transition narratives in alternative identity constructions / Patrizia Hoyer -- Part V intervention and change -- 12. De-normalizing subject positions: how different can differences be(come)? / Anja Ostendorp and Chris Steyaert -- 13. The coaching conversation as a discursive HRM intervention / Florian Schulz -- 14. Discourse analysis as intervention: a case of organizational changing / Pascal Dey and Dörte Resch.
    Additional Edition: ISBN 9780857939289 (hardback)
    Additional Edition: ISBN 9781786431714 (pbk.)
    Language: English
    Keywords: Electronic books. ; Electronic books ; Electronic books ; Electronic books. ; Electronic books.
    URL: FULL  ((Currently Only Available on Campus))
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden, Germany :Springer VS,
    UID:
    almafu_BV047421154
    Format: 1 Online-Ressource.
    ISBN: 978-3-658-32863-4
    Content: In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-32862-7
    Language: German
    Keywords: Electronic books.
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    b3kat_BV027688437
    Format: 327 S.
    ISBN: 3897411652kar
    Series Statement: Facetten
    Note: Literaturverz. S. 310 - 327
    Language: German
    Subjects: Sociology
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Organisation ; Geschlechtsunterschied ; Gleichberechtigung ; Konstruktivismus ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Springer Nature
    UID:
    gbv_1778408028
    Format: 1 Online-Ressource (236 p.)
    ISBN: 9783658328634
    Content: In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik
    Note: German
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden | Wiesbaden : Imprint: Springer VS
    UID:
    gbv_1765213479
    Format: 1 Online-Ressource(VII, 236 S. 11 Abb., 6 Abb. in Farbe.)
    Edition: 1st ed. 2021.
    ISBN: 9783658328634
    Series Statement: Springer eBook Collection
    Content: Konzeptionen von doing und undoing gender -- Doing und undoing gender empirisch erforschen -- (Un)doing gender in den räumlichen Arrangements und organisationalen Rhythmen und Routinen -- Doing und undoing gender in Interaktionen -- Männer in Kitas -- Geschlechterwissen in Lehrmaterialien.
    Content: In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: - zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen - ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden - Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken - Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik Die Herausgeber Prof. Dr. Julia Nentwich : Titularprofessorin für Psychologie, forscht diskursanalytisch und mit qualitativen Methoden zu (un)doing gender in Organisationen. Sie lehrt Sozial- und Organisationspsychologie an der Universität St. Gallen. Prof. Dr. Franziska Vogt : Leiterin des Instituts Lehr‐Lernforschung und des Zentrums Frühe Bildung der Pädagogischen Hochschule St. Gallen, forscht zu Themen der frühen Bildung. Sie lehrt am Master Early Childhood Studies und entwickelt Praxisprojekte in Kitas.
    Note: Open Access
    Additional Edition: ISBN 9783658328627
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe (Un)doing Gender empirisch Wiesbaden : Springer VS, 2021 ISBN 9783658328627
    Additional Edition: ISBN 3658328622
    Language: German
    Subjects: Sociology
    RVK:
    Keywords: Kindertagesstätte ; Geschlechterforschung ; Aufsatzsammlung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    UID:
    almahu_BV019577970
    Format: 327 S.
    ISBN: 3-89741-165-2
    Series Statement: Facetten
    Note: Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2004
    Language: German
    Subjects: Sociology
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Organisation ; Geschlechtsunterschied ; Gleichberechtigung ; Konstruktivismus ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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