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    Book
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    Karriere "Grundschulleitung" : über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt (2013)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    UID:
    almahu_BV041097858
    Format: 392 S. : , graph. Darst. ; , 225 mm x 148 mm, 618 g.
    ISBN: 978-3-8376-2466-3 , 3-8376-2466-8
    Series Statement: Theorie Bilden 31
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DK 1040
    RVK:
    DK 3010
    RVK:
    DN 2000
    Keywords: Grundschule ; Schulleitung ; Lehrerin ; Lehrer ; Berufslaufbahn ; Karriere ; Geschlechterforschung ; Schulforschung
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Author information: Bobeth-Neumann, Wiebke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Karriere »Grundschulleitung« : über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt (2014)
    Bielefeld : transcript Verlag
    Details
    UID:
    gbv_1653648171
    Format: Online Ressource (392 S.)
    Edition: 1. Aufl.
    ISBN: 9783839424667
    Series Statement: Theorie Bilden
    Content: »Meinst du, ich pack das?« In der SchulformGrundschule ist das quantitative Ungleichgewicht zwischen Lehrerinnenund Lehrern besonders eklatant. Wenngleich ein deutlicher Aufwärtstrend von Frauen in der Schulleitung zu verzeichnen ist, wird mehr als ein Drittel der Schulleitungspositionen an Grundschulen von Männern bekleidet - und das bei einem Gesamtanteil der Männer am Kollegium von nur ca. 12 Prozent.Diese Studie untersucht den Aufstiegsweg von Grundschullehrkräften ins Schulleitungsamt und liefert Erklärungen für unterschiedliche Karrieremuster. Zudem stellt Wiebke Bobeth-Neumann die Frage ins Zentrum, ob und in welcher Form Geschlecht als Strukturkategorie auf diesen beruflichen Aufstieg Einfluss nimmt.
    Additional Edition: ISBN 9783837624663
    Additional Edition: Available in another form ISBN 9783837624663
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Bobeth-Neumann, Wiebke Karriere "Grundschulleitung" Bielefeld : Transcript-Verl., 2013 ISBN 3837624668
    Additional Edition: ISBN 9783837624663
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DK 1040
    Keywords: Grundschule ; Schulleitung ; Lehrerin ; Lehrer ; Berufslaufbahn ; Karriere ; Geschlechterforschung ; Schulforschung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    URL: lizenzpflichtig
    Author information: Bobeth-Neumann, Wiebke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    UB Potsdam
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    Karriere "Grundschulleitung" : über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt (2013)
    Bielefeld :transcript,
    Details
    UID:
    almafu_BV041097858
    Format: 392 S. : , graph. Darst. ; , 225 mm x 148 mm, 618 g.
    ISBN: 978-3-8376-2466-3 , 3-8376-2466-8
    Series Statement: Theorie Bilden 31
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DK 1040
    RVK:
    DK 3010
    RVK:
    DN 2000
    Keywords: Grundschule ; Schulleitung ; Lehrerin ; Lehrer ; Berufslaufbahn ; Karriere ; Geschlechterforschung ; Schulforschung
    URL: Inhaltstext
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Author information: Bobeth-Neumann, Wiebke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
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    Widespread habitat for Europe's largest herbivores, but poor connectivity limits recolonization (2023)
    Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin
    Details
    UID:
    edochu_18452_27852
    Format: 1 Online-Ressource (15 Seiten)
    Content: Aim Several large-mammal species in Europe have recovered and recolonized parts of their historical ranges. Knowing where suitable habitat exists, and thus where range expansions are possible, is important for proactively promoting coexistence between people and large mammals in shared landscapes. We aimed to assess the opportunities and limitations for range expansions of Europe's two largest herbivores, the European bison (Bison bonasus) and moose (Alces alces). Location Central Europe. Methods We used large occurrence datasets from multiple populations and species distribution models to map environmentally suitable habitats for European bison and moose across Central Europe, and to assess human pressure inside the potential habitat. We then used circuit theory modeling to identify potential recolonization corridors. Results We found widespread suitable habitats for both European bison (〉120,000 km2) and moose (〉244,000 km2), suggesting substantial potential for range expansions. However, much habitat was associated with high human pressure (37% and 43% for European bison and moose, respectively), particularly in the west of Central Europe. We identified a strong east–west gradient of decreasing connectivity, with major barriers likely limiting natural recolonization in many areas. Main conclusions We identify major potential for restoring large herbivores and their functional roles in Europe's landscapes. However, we also highlight considerable challenges for conservation planning and wildlife management, including areas where recolonization likely leads to human–wildlife conflict and where barriers to movement prevent natural range expansion. Conservation measures restoring broad-scale connectivity are needed in order to allow European bison and moose to recolonize their historical ranges. Finally, our analyses and maps indicate suitable but isolated habitat patches that are unlikely to be colonized but are candidate locations for reintroductions to establish reservoir populations. More generally, our work emphasizes that transboundary cooperation is needed for restoring large herbivores and their ecological roles, and to foster coexistence with people in Europe's landscapes.
    Content: Peer Reviewed
    Note: The article processing charge was funded by the Open Access Publication Fund of Humboldt-Universität zu Berlin.
    In: Oxford [u.a.] : Wiley-Blackwell, 29,3, Seiten 423-437
    Language: English
    DOI: 10.18452/27193
    DOI: 10.1111/ddi.13671
    URN: urn:nbn:de:kobv:11-110-18452/27852-4
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 5
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    Karriere »Grundschulleitung« : Über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt (2014)
    transcript Verlag
    Details
    UID:
    almahu_9949392096102882
    Format: 396 p.;
    ISBN: 9783839424667
    Series Statement: Theorie Bilden
    URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.5555%2F9783839424667
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
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    Karriere »Grundschulleitung« : Über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt (2013)
    Bielefeld :transcript Verlag,
    Details
    UID:
    edocfu_9958356353602883
    Format: 1 online resource(396p.) : , illustrations.
    Edition: Electronic reproduction. Bielefeld : transcript Verlag, 2013. Mode of access: World Wide Web.
    Edition: System requirements: Web browser.
    Edition: Access may be restricted to users at subscribing institutions.
    ISBN: 9783839424667
    Series Statement: Theorie Bilden; 31
    Content: »Meinst du, ich pack das?« In der Schulform Grundschule ist das quantitative Ungleichgewicht zwischen Lehrerinnen und Lehrern besonders eklatant. Wenngleich ein deutlicher Aufwärtstrend von Frauen in der Schulleitung zu verzeichnen ist, wird mehr als ein Drittel der Schulleitungspositionen an Grundschulen von Männern bekleidet - und das bei einem Gesamtanteil der Männer am Kollegium von nur ca. 12 Prozent. Diese Studie untersucht den Aufstiegsweg von Grundschullehrkräften ins Schulleitungsamt und liefert Erklärungen für unterschiedliche Karrieremuster. Zudem stellt Wiebke Bobeth-Neumann die Frage ins Zentrum, ob und in welcher Form Geschlecht als Strukturkategorie auf diesen beruflichen Aufstieg Einfluss nimmt.
    Note: Frontmatter -- , Editorial -- , Inhalt -- , 1. Einleitung und Fragestellung -- , 2. Berufsfeld Grundschule -- , 3. Karrierewege im Berufsfeld Grundschule -- , 4. Forschungsüberblick und theoretische Rahmung -- , 5. Empirisches Vorgehen -- , 6. Einführung ins Forschungsfeld -- , 7. Sinngenetische Typenbildung -- , 8. Soziogenetische Analyse -- , 9. Resümee -- , Literaturverzeichnis -- , Backmatter. , In German.
    Language: German
    DOI: 10.14361/transcript.9783839424667
    URL: https://doi.org/10.1515/transcript.9783839424667
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    FU Berlin
  • 7
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    Karriere »Grundschulleitung« : Über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt (2013)
    transcript Verlag
    Details
    UID:
    b3kat_BV045064241
    Format: 1 Online-Ressource
    ISBN: 9783839424667
    Series Statement: Theorie Bilden 31
    Content: »Meinst du, ich pack das?« In der SchulformGrundschule ist das quantitative Ungleichgewicht zwischen Lehrerinnenund Lehrern besonders eklatant. Wenngleich ein deutlicher Aufwärtstrend von Frauen in der Schulleitung zu verzeichnen ist, wird mehr als ein Drittel der Schulleitungspositionen an Grundschulen von Männern bekleidet - und das bei einem Gesamtanteil der Männer am Kollegium von nur ca. 12 Prozent.Diese Studie untersucht den Aufstiegsweg von Grundschullehrkräften ins Schulleitungsamt und liefert Erklärungen für unterschiedliche Karrieremuster. Zudem stellt Wiebke Bobeth-Neumann die Frage ins Zentrum, ob und in welcher Form Geschlecht als Strukturkategorie auf diesen beruflichen Aufstieg Einfluss nimmt
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8376-2466-3
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DK 1040
    RVK:
    DK 3010
    RVK:
    DN 2000
    Keywords: Grundschule ; Schulleitung ; Lehrerin ; Lehrer ; Berufslaufbahn ; Karriere ; Geschlechterforschung ; Schulforschung
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Alice Salomon HS
  • 8
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    Karriere »Grundschulleitung« : Über den Einfluss des Geschlechts beim beruflichen Aufstieg ins Schulleitungsamt (2013)
    Bielefeld :transcript Verlag,
    Details
    UID:
    almafu_9958356353602883
    Format: 1 online resource(396p.) : , illustrations.
    Edition: Electronic reproduction. Bielefeld : transcript Verlag, 2013. Mode of access: World Wide Web.
    Edition: System requirements: Web browser.
    Edition: Access may be restricted to users at subscribing institutions.
    ISBN: 9783839424667
    Series Statement: Theorie Bilden; 31
    Content: »Meinst du, ich pack das?« In der Schulform Grundschule ist das quantitative Ungleichgewicht zwischen Lehrerinnen und Lehrern besonders eklatant. Wenngleich ein deutlicher Aufwärtstrend von Frauen in der Schulleitung zu verzeichnen ist, wird mehr als ein Drittel der Schulleitungspositionen an Grundschulen von Männern bekleidet - und das bei einem Gesamtanteil der Männer am Kollegium von nur ca. 12 Prozent. Diese Studie untersucht den Aufstiegsweg von Grundschullehrkräften ins Schulleitungsamt und liefert Erklärungen für unterschiedliche Karrieremuster. Zudem stellt Wiebke Bobeth-Neumann die Frage ins Zentrum, ob und in welcher Form Geschlecht als Strukturkategorie auf diesen beruflichen Aufstieg Einfluss nimmt.
    Note: Frontmatter -- , Editorial -- , Inhalt -- , 1. Einleitung und Fragestellung -- , 2. Berufsfeld Grundschule -- , 3. Karrierewege im Berufsfeld Grundschule -- , 4. Forschungsüberblick und theoretische Rahmung -- , 5. Empirisches Vorgehen -- , 6. Einführung ins Forschungsfeld -- , 7. Sinngenetische Typenbildung -- , 8. Soziogenetische Analyse -- , 9. Resümee -- , Literaturverzeichnis -- , Backmatter. , In German.
    Language: German
    DOI: 10.14361/transcript.9783839424667
    URL: https://doi.org/10.1515/transcript.9783839424667
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