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  • 1
    UID:
    b3kat_BV042997477
    Format: 494 Seiten , Illustrationen , 22 cm
    ISBN: 9782021076783
    In: 3
    Language: French
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    b3kat_BV042997392
    Format: 456 Seiten , 22 cm
    ISBN: 9782021076776
    Series Statement: Illustrationen
    In: 2
    Language: French
    Author information: Sibum, Heinz Otto 1956-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    UID:
    b3kat_BV042997379
    Format: 491 Seiten , Illustrationen , 22 cm
    ISBN: 9782021076769
    In: 1
    Language: French
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    gbv_1767283512
    Format: 553 Seiten , Illustrationen , 105 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2014 2 Mikrofiches
    Series Statement: Lille-thèses
    Content: Cette thèse a pour objet la transformation des critiques portées à l'énergie nucléaire en France dans les quatre dernières décennies. Elle s'intéresse à l'évolution des critiques, en particulier du milieu associatif, en termes de production alternative de savoirs, comme en termes. de construction dynamique de nouvelles manières d'agir politique. Elle est construite autour d'une comparaison historique sur trois périodes clés caractérisées par des controverses et des enjeux majeurs pour J'avenir de la filière nucléaire. La première partie traite des années 1970 qui voient le lancement d'un programme antinucléaire massif ainsi que la montée d'un mouvement antinucléaire national très riche dans ses formes d'action. La deuxième partie s'intéresse à la décennie post-Tchernobyl qui engendre un renouveau de contestations sous forme de contre-expertises associatives, d'alertes médiatiques et de négociations continues autour de la nouvelle identité du nucléaire désormais voulue transparente. Dans la troisième partie, nous portons notre regard sur la période d'après le milieu des années 1990, marquée par la montée d'un impératif « participatif et écologiste» transformant l'énergie nucléaire en une énergie « verte et démocratique ». Cette recherche s'attache ainsi à proposer une narration sur des temps longs dans le domaine de l'histoire sociale et culturelle des productions de savoir, en mariant des micro-études de cas avec l'analyse des transformations plus globales du management du nucléaire dans l'espace public, en assocIant approches cognitives de la sociologie d'action collective et études de gouvernementalité
    Content: This thesis treats the transformations of criticism directed to the French nuclear energy industry during the last four decades. It tackles the evolution of NGO criticism in terms of alternative knowledge production and of dynamic construction of new forms of political action. It proposes a historical comparison of three key periods characterized by major controversies and events crucial to the future of the nuclear domain. The first part of the thesis handles the 1970's period, the launch of a massive nuclear plan and the rise of a national antinuclear movement which indeed was very rich in its action forms. The second part of the study focuses on the post-Chernobyl decade, featured by a renewal of contestations thanks to the reinforcement of counter-expertise, media alerts and controversies on the transparency claims of nuclear promoters. The third part of the thesis analyses the last fifteen years characterized by the construction of a new official discourse promoting nuclear energy as a "green" and "democratic" technology. This research is interdisciplinary and privileges the long forms of narration in the social and cultu.ral history of science, by combining micro case studies with the analysis of global transformations of the management of nuc1ear energy in the public space, by mobilizing tools from the sociology of collective action and of govemmentality studies
    Note: Bibliogr. p. 524-543. Notes bibliogr , Dissertation Paris, École des hautes études en sciences sociales 2010
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe L'agir contestataire à l'épreuve de l'atome : critique et gouvernement de la critique dans l'histoire de l'énergie nucléaire en France (1968-2008) / Sezin Topcu [S.l.] : [s.n.], 2010
    Language: French
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    UID:
    gbv_1762651041
    Format: 613 Seiten , Illustrationen , 105 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2011 2 Mikrofiches
    Series Statement: Lille-thèses
    Content: La science, tout à la fois pure et appliquée, advient en remplacement de l'ancienne philosophie naturelle, à l'heure où se déploient en France les prémices de la seconde industrialisation. Le prestige de la science nouvelle se diffuse par des voies divergentes: les expositions universelles, la libre-pensée, la vulgarisation, les beaux-arts, l'enseignement, la législation technique ... Cette réorganisation théorique et pratique de la connaissance s'effectue en lien extrêmement étroit avec les structures de l'industrie: les scientifiques proposent désormais, à partir d'études circonstanciées des savoir-faire artisanaux, des procédures reproductibles permettant d'assurer la bonne marche de la production. Parée de toutes les vertus, l'institution science verrouille idéologiquement toute possibilité d'inflexion du modèle progressiste qui fonde la IIIe République et selon lequel toute opposition aux transformations environnementales, technologiques et sociales en cours est dangereuse politiquement car passible d'une volonté réactionnaire d'un retour en arrière. Les résistances profanes à la science devenue sacrée sont alors exclues du champ politique car jugées erronées, tout comme le sont les opinions des religieux qui imaginaient pouvoir opposer la Bible à Galilée. L'important n'est alors pas d'essayer de définir épistémologiquement la science, mais bien davantage d'assumer le fait que cette institution est par essence contradictoire en elle-même (puisque issue d'un compromis au sein du social): toute tentative visant à la théoriser en tant que concept unifié et anhistorique ne fait que rejouer les enjeux propres aux circonstances qui l'ont vu naître
    Content: "Modern science", being both pure and applied, emerges in France at the very beginning of the second industrialization, and replaces the prior "natural philosophy". Its prestige expands through various activities: World fairs, freethinkers, popular science, arts & literature, school, patent rights ... This practical and theoretical reorganization of knowledge , is firmly connected to the structure of industrial production: scientists study in details craftsmen's "know-how" to create reproducible procedures for manufacturing. Reputed neutral and objective, science ideologically binds the progressive base of the French Third Republic: thereafter, any opposition to environmental, technological or social changes catalysed by this new regime is treated as a dangerous attitude hiding reactionary thoughts secretly rooted in a backward political agenda. Secular resistance to sacred science is subsequently considered inaccurate and excluded from the political sphere, in the same way as the religious beliefs Galileo battled with are mocked as false. Therefore, science must not be any more considered as an epistemological question, but rather as a intrinsically contradictory institution (since it is issued from a social compromise): attempts to theorize it as unified and non-historical concept always trigger the same conflicts that prevailed to its birth
    Note: Bibliogr. p. 551-613 , Dissertation Paris, École des hautes études en sciences sociales 2011
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe L'invention de « la science » dans le second XIXe siècle : épistémologie, technologie, environnement, politique / Guillaume Carnino [S.l.] : [s.n.], 2011
    Language: French
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    UID:
    gbv_1765976685
    Format: 495 Seiten , Illustrationen , 105 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2010 2 Mikrofiches
    Series Statement: Lille-thèses
    Content: Cette thèse étudie la pratique de la vivisection au XIXe siècle en France et les polémiques qu'elle a engendrées. La vivisection, action de découper l'animal vivant dans un but scientifique, s'est imposée comme pratique scientifique professionnelle et même comme paradigme. En 1880 le paradigme était installé et institutionnalisé. Les protestations ont existé d'abord dans les milieux scientifiques, puis chez les médecins publicistes, les protecteurs des animaux et enfin dans le grand public organisé en associations. Elles ont culminé au début des années 1880 mais le mouvement antivivisectionniste a eté anéanti par la polémique sur la rage. Il a resurgi vers 1900 et a été stoppé par la guerre. Deux sortes de vivisecteurs peuvent être distinguées: les extrémistes, partisans de la liberté totale d'usage des animaux, et les modérés, appelant à une retenue. Les extrémistes ont remporté une victoire totale grâce à des facteurs sociaux, culturels et politiques plutôt que scientifiques. Les antivivisectionnistes faisaient partie d'un autre paradigme, opposé à celui des vivisecteurs sur la question de la douleur animale, et non sur la science. La polémique sur la vivisection fut un affrontement de valeurs
    Content: This thesis is about vivisection and his controversies in XIXth French century. Vivisection action of cutting animals in scientific purpose, became a professional practice and a paradigm during XIXth century. The paradigm was established in 1880. First protests were in scientific community, next in medicine publications, at the protectors of animals, finally in organized associations. Antivivisectionist movement reached its peak in early 1880 but disappeared because the controversy about rabies. It come back toward 1900. There were two kinds of vivisectors: extremists, who claimed total liberty in the use of animals, and moderates who wanted a limitation. Extremists have won because social, cultural and politic factors rather than scientific ones. Antivivisectionists were from another paradigm, opposed to vivisectors about animal suffering and not about scientific considerations. Controversy about vivisection was about values
    Note: Bibliogr. p. 459-494 Notes bibliogr , Dissertation Paris, École des hautes études en sciences sociales 2010
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Science et patience : la polémique sur la vivisection au XIXe siècle en France / Jean-Yves Bory [S.l.] : [s.n.], 2010
    Language: French
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    gbv_1780550065
    Format: 758 Blätter , 105 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2012 3 Microfiches
    Series Statement: Lille-thèses
    Content: Notre étude examine les liens entre géodésie, artillerie, cartographie, optique et mécanique de précision entre 1870 et 1930. Ces pratiques permettent de s'interroger sur la façon dont on construit une mesure de précision et sur les objectifs qu'on souhaite lui voir servir. Nous examinons d'abord deux mesures d'arc de méridien terrestre réalisées par les officiers du Service géographique de l'armée et la création du Laboratoire d'essais au Conservatoire des arts et métiers. Ensuite nous étudions comment ces savoirs et ces techniques de la précision furent assimilés au cours de la Première Guerre mondiale. Nous étudions le travail cartographique dans ses relations avec le tir d'artillerie, le repérage par le son et la fabrication d'instruments d'optique. Cette thèse permet de revenir sur la division trop arbitraire qui sépare les mondes savant et militaire, et sur la signification de "faire science" en France au début du XXe siècle
    Content: Our study examines the intersections among geodesy, artillery, cartography, optics and precision mechanics between 1870 and 1930. These practices provide interesting views on the way one built a precision measurement and the means used to reach it. We firstly study two meridian arc measurements carried out by officers of the Service géographique de l'armée and the creation of the Laboratoire d'essais at the Conservatoire des arts et métiers. Then we study how this knowledge and these techniques of precision were assimilated during the First World War. We study cartographic work in its relations with artillery shooting, the ennemy's battery location by sound and the manufacture of optical instruments. Our study permit to reconsider the too arbitrary division which separates the scientific from the military world and the signification of "making science" in France at the begining of the 20th century
    Note: Reproduction de : Thèse de doctorat : Histoire des sciences : Paris École des hautes études en sciences sociales : 2003
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Itinéraires de la précision : géodésiens, artilleurs, savants et fabricants d'instruments en France, 1870-1930 (environ) / Martina Schiavon [S.l.] : [s.n.], 2003
    Language: French
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 8
    UID:
    gbv_1784590118
    Format: 531 pages , Illustrationen, Karten , 105 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2011 2 Microfiches
    Series Statement: Lille-thèses
    Content: Ce travail de thèse utilise les approches de l'histoire sociale et culuturelle des sciences pour analyser le développement des pratiques et des discours de la météorologie scientifique, en France, de 1830 à 1880. Nous montrons que cette période voit l'émergence d'un nouveau régime de pratiques scientifiques, donnant à la météorologie son identité contemporaine. Un des aspects essentiels étudiés ici sera alors la mise en place, au cours des années 1860, de systèmes technico-scientifiques de prévision du Temps. Mais il s'agit également d'utiliser le cas de la météorologie pour saisir certaines des caractéristiques génériques du "faire science" au XIXème siècle, autour des problématiques touchant à l'observation, à l'usage des nombres, au rôle de l'Opinion publique, et à l'action. Nous montrerons alors que l'acte de "faire science" s'exprime désormais en relation avec l'essor d'une nouvelle Société, industrielle et médiatique
    Content: This thesis uses the approaches of the social and cultural history of sciences to analyse the development of the scientific meteorology, in France, from 1830 to 1880. We show that this period sees the emergence of a new regime of scientific practices, giving to meteorology its contemporary identity. One of the essential aspects studied here is the development of forecasting systems, during the 1860's. We use also the case of meteorology to seize some of the generic characteritics of the Science in the 19th century. These characteristics are concerning the observation, the use of numbers, the role of the Public opinion, and the notion of "practical science". Then, we show that these characteristics express themselves in relation with the rise of industry and mass medias
    Note: Reproduction de : Thèse de doctorat : Histoire et civilisations : Paris École des hautes études en sciences sociales : 2004
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe "Le nombre et le temps : la météorologie en France (1830-1880) / Fabien Locher [S.l.] : [s.n.], 2004
    Language: French
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 9
    UID:
    gbv_50141021X
    Format: 427 S , graph. Darst , 24 cm
    ISBN: 2271063027
    Series Statement: CNRS histoire
    Note: Includes bibliographical references
    Language: French
    Keywords: Frankreich ; Rüstungspolitik ; Rüstungsindustrie ; Geschichte 1800-2000 ; Konferenzschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 10
    UID:
    gbv_1761933094
    Format: 784, 136 Seiten , Illustrationen , 105 x 148 mm
    Edition: Mikrofiche-Ausgabe Lille Atelier national de reproduction des thèses$h2013 3 Mikrofiches
    Series Statement: Lille-thèses
    Content: La science a pris, dans les sociétés contemporaines, une importance primordiale. En parallèle, l'enseignement des sciences s'est imposé dans les cursus de la scolarité obligatoire. Pourtant, alors que l'enseignement des sciences au niveau supérieur a fait l'objet d'une historiographie déjà riche, les travaux concernant l'enseignement des sciences destiné à un public de masse sont beaucoup plus rares. Cette thèse s'efforce de combler cette lacune et de problématiser l'existence d'un enseignement des sciences dans les cursus de formation les plus généralistes et les plus fréquentés par les élèves. L'étude est centrée sur trois pays européens -la France, la Pologne et l'Angleterre -analysés à la fin des années 1950 et dans les années 2000. Elle s'attache de plus à un objet particulier, le manuel scolaire, pour éclairer les dynamiques qui façonnent les représentations collectives de la science. Elle lie ainsi l'histoire des sciences à l'histoire de l'enseignement et du livre et de l'édition pour analyser la manière dont, dans la seconde moitié du xxe siècle et en Europe, la science est institutionnalisée auprès des élèves ordinaires. À travers la comparaison dans l'espace et dans le temps, ce travail montre comment les élèves ordinaires sont invités à participer à la construction de sociétés scientifiques dans les deux moments historiques, et insiste sur les particularités du discours sur la science tenus dans les différents contextes. Il met en évidence la similarité des projets éducatifs des années 1950 et souligne ensuite l'hétérogénéité qui caractérise le discours sur la science dans les années 2000
    Content: In contemporary societies, science has become of utmost importance. At the same time, scientific education has become an inevitable part of mandatory education. However, compared to higher scientific education, scientific education for the masses has arisen little interest among historians. Filling in the gap of historiography on this subject and problematising the existence of general scientific education is the first aim of this thesis. I focus on three European countries -England, France and Poland -studied at the end of the 1950s and in the 2000s, and consider school textbooks for ordinary children as my main object of study in order to bring light on the dynamics that shape collective representations of science. This thesis thus combines history of science, history of education and book history in order to study, through the analysis of textbooks production and content, how science has been institutionalized for ordinary pupils during the second half of the 20th Century in Europe. The comparison through space and time also shows how ordinary pupils are expected to participate to the construction of scientific societies in both moments, and insists on the peculiarities of the discourse about science in the different contexts. It depicts how similar the educative projects of the 1950s were. Regarding the 2000s , this work shows that many divergences have arisen in the way science is presented to ordinary pupils
    Note: Bibliogr. p.56-119 (vol. 2) , Dissertation Paris, École des hautes études en sciences sociales 2013
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Construire la société scientifique par l'école : Angleterre, France et Pologne au prisme des manuels de sciences pour les élèves ordinaires (1950-2000) / Catherine Radtka [S.l.] : [s.n.], 2013
    Language: French
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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