UID:
kobvindex_HPB1039701027
Format:
1 online resource (531 pages)
ISBN:
9783658220617
,
3658220619
Note:
4.2.2 Das konzeptuelle Schema für Dropout am College von Tinto.
,
Intro; Danksagung; Geleitwort; Inhaltsverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Zusammenfassung; Abstract; 1 Einleitung; 1.1 Forschungsstand und Forschungsdesiderate; 1.2 Zielsetzungen und zentrale Fragestellungen; 1.3 Gliederung der Arbeit; 2 Universitäten im deutschen Hochschulsystem; 2.1 Struktur deutsches Hochschulsystem; 2.2 Universitäten in Deutschland; 2.2.1 Zum Humboldt`schen Bildungsideal -- zwischen Mission-Statement und operativer Ausrichtung; 2.2.2 Zur Struktur von Universitäten; 2.2.3 Reformprozesse an deutschen Hochschulen seit 1998.
,
2.2.3.1 Reform der Hochschulsteuerung2.2.3.2 Einführung gestufter Studienabschlüsse -- der Bologna-Prozess; 2.3 Aufgaben und Funktionen von Universitäten; 2.3.1 Selektionsfunktion von Universitäten; 2.3.2 Qualifikationsfunktion von Universitäten; 2.3.3 Zur Forschungsfunktion von Universitäten; 2.3.4 Enkulturationsfunktion der Universität; 2.4 Zusammenfassende Bewertung; 3 Studierende an Universitäten -- die Perspektive der Hochschulforschung; 3.1 Studierendenforschung und Hochschulsozialisationsforschung; 3.2 Zur Universität als Sozialisationsinstanz.
,
3.3 Sozialisation von Studierenden durch die Hochschule und Ausbildung von Ich-Identität3.3.1 Hochschulsoziologie des Strukturfunktionalismus; 3.3.2 Zur US-amerikanischen Impact-of-College-Forschung; 3.3.3 Übertragung auf deutsche Verhältnisse; 3.3.4 Sozialisationsergebnisse; 3.3.4.1 Zur Einstellungsveränderung; 3.3.4.2 Zum Selbstkonzept; 3.3.4.3 Zur kognitiven Entwicklung; 3.3.4.4 Zur moralischen Entwicklung; 3.3.4.5 Zur Identitätsentwicklung von Studierenden; 3.3.5 Fazit; 3.4 Passung zwischen Studierenden und Hochschule; 3.4.1 Fachspezifische Sozialisation.
,
3.4.1.1 Zu epistemologischen Merkmalen3.4.1.2 Zum normativen Klima; 3.4.1.3 Zu fachspezifischen Interaktionsstrukturen; 3.4.1.4 Zur Lehrkultur und Lernorganisation; 3.4.1.5 Zum curricularen Code und zur Wissenschaftssprache; 3.4.1.6 Zu Lebensstilen und Interessen; 3.4.2 Rekrutierung -- Bourdieus Reproduktionstheorie; 3.4.2.1 Zum Habitus-Konzept; 3.4.2.2 Zur Konzeptionierung des sozialen Raumes und der Kapitalausstattung; 3.4.2.3 Zur Anwendung des Habituskonzepts in der Praxis; 3.4.2.4 Zum akademischen bzw. fachspezifischen Habitus; 3.4.3 Fazit; 3.5 Sozialisationsbedingungen.
,
3.5.1 Bildungsexpansion und steigende Heterogenität3.5.2 Verändertes Erleben der Hochschulumwelt; 3.5.3 Fazit; 4 Forschungen zur studentischen Integration in die Hochschule; 4.1 Untersuchungszugänge diskontinuierlicher Studienverläufe; 4.1.1 Untersuchungsebenen und Forschungsfragen; 4.1.2 Definitionen von Studienabbruch; 4.1.3 Datengrundlage und methodisches Vorgehen; 4.1.4 Auswertungsverfahren; 4.1.5 Theoretische Erklärungsmodelle; 4.2 Dropout-Forschung in den USA; 4.2.1 Das soziologische Erklärungsmodell des Dropout-Prozesses von Spady.
Additional Edition:
Print version: Petzold-Rudolph, Kathrin. Studienerfolg und Hochschulbindung : Die Akademische und Soziale Integration Lehramtsstudierender in Die Universität. Wiesbaden : Vieweg, ©2018 9783658220600
Language:
German
Keywords:
Electronic books.
URL:
ProQuest Ebook Central
Bookmarklink
