Format:
1 Online-Ressource (VI, 226 Seiten)
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Diagramme
ISBN:
9783763965069
Content:
Der Band verfolgt das Ziel, Ergebnisse aktueller empirischer Forschung zum Schriftspracherwerb für die deutschdidaktische Rezeption zu bündeln. Die Beiträge diskutieren Ergebnisse quantitativer sowie qualitativer Studien auf dem Gebiet des Schriftspracherwerbs im Deutschen. Dabei werden sowohl Erwerbsverläufe in der Grundschule als auch in der Sekundarstufe sowie im Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe in den Blick genommen. Der Schwerpunkt liegt im Bereich der Orthographie und hierarchieniedrigen Leseprozessen. Der Sammelband richtet sich an SprachdidaktikerInnen, ErziehungswissenschaflerInnen und Lehrkräfte sowie an Lehramtsstudierende des Faches Deutsch.
Note:
Literaturangaben
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Online resource; title from title screen (viewed May 11, 2021)
Additional Edition:
ISBN 9783834020284
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe Evidenzbasierte Forschung zum Schriftspracherwerb Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren GmbH, 2020 ISBN 9783834020284
Language:
German
Subjects:
Education
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German Studies
Keywords:
Deutschunterricht
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Grundschule
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Schriftsprache
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Spracherwerb
Author information:
Rautenberg, Iris
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