Format:
1 Online-Ressource
Edition:
1st ed
ISBN:
9783830995357
Series Statement:
Schule in evangelischer Trägerschaft 22
Content:
Schulen in evangelischer Trägerschaft bewegen sich zwischen Bekenntnisorientierung und einer Öffnung für Schülerinnen und Schüler jeglicher Religion und Weltanschauung. Die vorliegende Studie untersucht, wie evangelische Schulen diese Spannung zwischen partikularer Bekenntnisorientierung und universaler Öffnung bearbeiten. Sie berücksichtigt dabei zwei Ebenen: Einerseits betrachtet sie Selbstdarstellungen von Schulen in evangelischer Trägerschaft, v.a. auf Homepages, andererseits beobachtet sie unterrichtliche Praxis. In ihren Selbstdarstellungen grenzen sich Schulen in evangelischer Trägerschaft programmatisch von Schulen in staatlicher Trägerschaft ab. Die Spannung zwischen Bekenntnisorientierung und Öffnung wird zum Programm erhoben: Evangelisches Profil zeichnet sich dadurch aus, dass alle willkommen sind. In fünf Dimensionen bearbeiten Selbstdarstellungen die Spannung: positionell, performativ, ethisch, inklusiv, dialogisch. Diese Dimensionen dienen der Studie anschließend als Heuristik zur Beobachtung unterrichtlicher Praxis
Note:
Online resource; title from title screen (viewed August 18, 2022)
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783830945352
Language:
German
Subjects:
Education
,
Theology
Keywords:
Evangelische Schule
;
Profilierung
;
Empirische Pädagogik
;
Evangelische Schule
;
Schüler
;
Religiöser Pluralismus
;
Bibelunterricht
;
Evangelischer Religionsunterricht
;
Unterrichtsbeobachtung
;
Schulprofil
;
Selbstdarstellung
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
Author information:
Roose, Hanna 1967-
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