Kooperativer Bibliotheksverbund

UID:

Format: 1 Online-Ressource (XI, 281 S. 28 Abb., 19 Abb. in Farbe).

Edition: 1st ed. 2024

ISBN: 978-3-658-42847-1

Series Statement: Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-42846-4

Language: German

DOI: 10.1007/978-3-658-42847-1

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

URL: lizenzpflichtig

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Format: 1 Online-Ressource (XI, 281 S. 28 Abb., 19 Abb. in Farbe).

Edition: 1st ed. 2024

ISBN: 978-3-658-42847-1

Series Statement: Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-42846-4

Language: German

DOI: 10.1007/978-3-658-42847-1

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Format: 1 Online-Ressource (XI, 281 S. 28 Abb., 19 Abb. in Farbe).

Edition: 1st ed. 2024

ISBN: 978-3-658-42847-1

Series Statement: Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-658-42846-4

Language: German

DOI: 10.1007/978-3-658-42847-1

URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)

UID:

Format: 250 p.;

ISBN: 9783839444856

Series Statement: Pädagogik

Keywords: Electronic books. ; Electronic books. ; Electronic books.

URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.5555%2F9783839444856

URL: kostenfrei

URL: https://doi.org/10.14361/9783839444856

URL: De Gruyter, Cover

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URL: Open Access

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URL: Cover

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Format: 246 Seiten : , Illustrationen ; , 22.5 cm x 14.8 cm, 393 g.

ISBN: 978-3-8376-4485-2

Series Statement: Pädagogik

Note: Erscheint auch als Open Access bei De Gruyter , Dissertation Johannes Kepler Universität Linz 2019

Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8394-4485-6 10.14361/9783839444856

Additional Edition: 10.1515/9783839444856

Language: German

Subjects: Education

Keywords: Einwanderer ; Berufliche Qualifikation ; Anerkennung ; Berufsberatung ; Einwanderer ; Berufliche Qualifikation ; Anerkennung ; Berufsberatung ; Bildungsberatung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

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URL: Inhaltsverzeichnis

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Author information: Schmidtke, Birgit 1983-

UID:

Format: 1 Online-Ressource

ISBN: 9783763965878

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-7639-6021-7

Language: German

Subjects: Education

Keywords: Österreich ; Weiterbildung ; Erwachsenenbildung ; Evaluation

DOI: 10.3278/6004685w

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Author information: Schmidtke, Birgit 1983-

Author information: Gruber, Elke 1959-

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Format: Online-Ressource (246 Seiten) : , Illustrationen.

ISBN: 978-3-8394-4485-6

Series Statement: Pädagogik

Content: Long description: Im Ausland erworbene Qualifikationen sind aufgrund struktureller Hindernisse oftmals nur schwer für die berufliche Integration nutzbar. Doch gerade dieser Aspekt gewinnt zunehmend an gesellschaftlicher Bedeutung und wird in der Anerkennungsberatung im Einzelfall verhandelt. Dieser Prozess ist aber mit nicht unerheblichen rechtlichen und gesellschaftlichen Herausforderungen konfrontiert. Birgit Schmidtke untersucht aus einer anerkennungs- und beratungstheoretischen Perspektive, welche Handlungsstrategien die Berater_innen in Auseinandersetzung mit den rechtlichen und gesellschaftlichen Bedingungen entwickeln. Sie liefert eine systematische Beschreibung sowie pädagogische Begründung von Anerkennungsberatung als Fachberatung und zeigt auf, wie sich Bildungs- und Berufsberatung in der Migrationsgesellschaft positionieren kann

Content: Long description: Between paedagogical standard and structural conditions - which functions does vocational counseling have in a society of migration?

Content: Biographical note: Birgit Schmidtke (Dr. phil.), geb. 1983, promovierte in Pädagogik und arbeitet in der angewandten bildungs- und sozialwissenschaftlichen Forschung in Wien. Sie lehrt in der Erwachsenenbildung und Sozialen Arbeit zu den Schwerpunkten Professionalisierung, Beratungstheorie und Migration. Zuvor studierte und arbeitete sie in Heidelberg, Frankfurt und Linz

Note: Dissertation Johannes Kepler Universität Linz 2019

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8376-4485-2

Language: German

Subjects: Education

Keywords: Einwanderer ; Berufliche Qualifikation ; Anerkennung ; Berufsberatung ; Bildungsberatung ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift

DOI: 10.14361/9783839444856

URL: Volltext  (kostenfrei)

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URL: kostenfrei

Author information: Schmidtke, Birgit, 1983-,

UID:

Format: 1 online resource (394 pages)

Edition: 1st ed.

ISBN: 3-658-42847-3

Series Statement: Perspektiven Sozialwirtschaft und Sozialmanagement Series

Note: Intro -- Geleitwort -- Quellen -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Innovation in (Aus-)Bildung und Beruf -- Innovationskompetenz in der Hochschulausbildung von Sozialmanager*innen - Eine explorative Studie zur Bestandsaufnahme, Perspektiven und Thesen zur Diskussion -- 1 Einleitung -- 2 Innovationslehre - Innovation verstehen -- 2.1 (Soziale) Innovation und Veränderung in der Sozialwirtschaft -- 2.2 Innovationsfähigkeit (Können) und Innovationsmanagement (Machen) -- 2.3 Innovationskompetenz -- 3 Innovationskompetenzmodell - eine theoriegeleitete Demarkation -- 4 Innovationskompetenz in der Hochschulausbildung von Sozialmanager*innen -- 4.1 Verknüpfungen zwischen Curricula und Innovationskompetenzmodell -- 4.2 Vorgehensweise und Methodik -- 5 Ergebnisse -- 5.1 Innovation gleich Veränderung? -- 5.2 Innovationskompetenzorientiertes Curriculum für Sozialmanager*innen? -- 5.3 Typisierung von Sozialmanager*innen ausgehend von den Curricula -- 6 Thesen zur Diskussion -- 6.1 Innovation vs. Veränderung im Kontext eines Sozialmanagementstudiums -- 6.2 Inkrementelle vs. disruptive Vielfalt an Studiengängen -- 6.3 Content vs. intra- und interpersonale Kompetenzförderung -- Literatur -- Digitalisierung im Sozialmanagement - Das Curriculum zukunftsfähig machen -- 1 Ausgangssituation -- 2 Problembeschreibung -- 3 Lösungsansatz -- Literatur -- Digital-soziale Kinder- und Jugendarbeit: Anforderungen und Weiterbildungsbedarfe -- 1 Einleitung -- 2 Methoden -- 3 Ergebnisse -- 3.1 Neue Anforderungen in der KiJuA durch Digitalisierungsprozesse -- 3.2 Weiterbildungsbedarfe -- 3.3 Skizzierung erster Weiterbildungsideen -- 4 Diskussion -- 5 Limitationen und Fazit -- Literatur -- Führungsherausforderungen, Führungskompetenzen und der Stellenwert von Innovation -- 1 Führungskräfte in der Sozialwirtschaft - Aufgaben und Herausforderungen. , 1.1 Aufgabensystematiken für Führungskräfte in Nonprofit- bzw. Sozialorganisationen -- 1.2 Führung in Sozialorganisationen als Vermittlungsarbeit zwischen verschiedenen Logiken -- 1.3 Innovation als Aufgabe und Herausforderung für Führungskräfte -- 1.4 Resumée: Führungs-Herausforderungen in der Sozialwirtschaft -- 2 Empirische Studien zu Anforderungen an Führungskräfte in Sozialorganisationen -- 2.1 Studie zu „kritischen Situationen" und erforderlichen Kompetenzen für Leitungskräfte in der sozialen Arbeit -- 2.2 Delphi-Studie zu Kompetenzanforderungen in Gesundheits- und Sozialeinrichtungen -- 3 Empirische Erfassung der Herausforderungen und Kompetenzen von Führungskräften in oberösterreichischen Sozialorganisationen -- 3.1 Konzeptionelle Grundlagen: Methode der ‚kritischen Ereignisse' und Kompetenzsystematik KODE® -- 3.2 Datenerhebung und -auswertung -- 3.3 Herausfordernde Situationen für Führungskräfte in Sozialorganisationen -- 3.4 Notwendige Kompetenzen für Führungsaufgaben in Sozialorganisationen -- 4 Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse -- 4.1 Person- und organisationsbezogene Unterstützungsmaßnahmen für Führungskräfte -- 4.2 Notwendige Führungskompetenzen für Sozialorganisationen -- 4.3 Innovation als Aufgabe von Führungskräften und mögliche Innovationshemmnisse -- Literatur -- Führungsmotivation von Erzieher*innen: Ein Vergleich mit Erwerbstätigen ohne Führungsverantwortung -- 1 Einleitung: Wo müssen soziale Innovationen zur Linderung des Führungskräftemangels bei der Kinderbetreuung ansetzen? -- 2 Theorie -- 3 Methode -- 3.1 Operationalisierung des Führungsmotivationsinventars als Erhebungsinstrument -- 3.2 Erläuterung der verwendeten Elemente des FÜMO -- 3.3 Stichprobe -- 3.4 Empirische Hypothesen und statistische Methode der Datenanalyse -- 4 Ergebnisse -- 5 Diskussion -- Literatur. , Coaching in der Sozialwirtschaft: Exploration des Raums als Rahmen- und Umgebungsvariable -- 1 Einführung -- 1.1 Die Bedeutung von Coaching in der Sozialwirtschaft -- 1.2 Raum als Rahmen- und Umgebungsvariable -- 1.3 Ziel und Aufbau des Beitrags -- 2 Theoretischer Hintergrund -- 3 Die Bedeutung des Raums im Coaching -- 4 Analoge und digitale Interventionsmöglichkeiten und -strategien zur Gestaltung des räumlichen Settings im Coaching -- 4.1 Analoge Entscheidungsfindung (Fengler 2009) -- 4.2 Virtuelles Coaching in Live-Online-Sitzungen (Bruni-Oroszlan 2021) -- 5 Diskussion und Fazit -- Literatur -- Innovative Organisationsformen & -- Innovationen in sozialen Organisationen -- Beteiligung - Macht - Sinn. Selbstorganisation in der Sozialwirtschaft -- 1 Ausgangslage -- 2 Überblick über Selbstorganisation -- 2.1 Die Rolle von Führungsverständnissen -- 2.2 Exemplarische Modelle -- 3 Datenerhebung und Stichprobenbeschreibung -- 4 Ausgewählte Ergebnisse -- 4.1 Veränderungen durch Selbstorganisation -- 4.2 Zustimmung zu direktiven Führungsverständnissen -- 4.3 Herausforderungen bei der Implementation von Selbstorganisation -- 5 Diskussion -- 5.1 Zusammenfassung und Einordnung der Ergebnisse -- 5.2 Spill-Over-Effekte -- 5.3 Faktoren für gelingende Selbstorganisation -- 6 Fazit -- Literatur -- Dynamiken der (De-)Institutionalisierung in der österreichischen Behindertenhilfe -- 1 Einleitung -- 2 Geschichte der Institutionalisierung -- 3 Politiken der Institutionalisierung und Deinstitutionalisierung -- 3.1 Fehlende politische Steuerung -- 3.2 Systeminterne Logiken von Kommodifizierung -- 3.3 Institutionalisierung und strukturelle Gewalt -- 3.4 Deinstitutionalisierung im menschenrechtlichen Diskurs -- 4 Die fehlende Deinstitutionalisierung von Kindern mit Behinderungen in Österreich -- 4.1 Ausgangslage. , 4.2 Negative Auswirkungen von Institutionalisierung auf die Entwicklung von Kindern -- 4.3 Strategien zur Deinstitutionalisierung von Kindern mit Behinderungen -- 5 Schlussbemerkung -- Literatur -- Hybride Organisationen als Perspektive für die Sozialwirtschaft? Strategien einer proaktiven Zukunftsgestaltung -- 1 Wohlfahrtsorganisationen und Unternehmen im Wandel -- 2 Ebenen und Herausforderungen für Organisationen der Sozialwirtschaft -- 2.1 Relevante Ebenen der Sozialwirtschaft -- 2.2 Herausforderungen in permanenten Krisenzeiten -- 3 Wettbewerbsverhältnisse im Dritten Sektor -- 3.1 Wettbewerb im Sozialmarkt und die Rolle des Staates -- 3.2 Wettbewerbswirkungen auf Organisationsebene -- 3.3 Blick über den Tellerrand: Wie profitorientierte Unternehmen die Sozialwirtschaft für sich entdecken -- 4 Hybridität und hybride Organisationen in der Sozialwirtschaft -- 4.1 Hybridität und hybride Wohlfahrtsorganisationen -- 4.2 Strategien hybrider Organisationen - eine proaktive Zukunftsgestaltung -- 5 Fazit -- Literatur -- Regulierte Koopkurrenz und Innovationsnetzwerke in der Sozialwirtschaft -- 1 Regulierte Koopkurrenz zwischen Korporatismus und Wettbewerb -- 1.1 Koopkurrenz als sozialpolitische Regulation in der Sozialwirtschaft -- 1.2 Chancen und Impulse für Innovationen -- 2 Innovationsnetzwerke in der Sozialwirtschaft -- 2.1 Sozialkapital als Schlüsselressource für Innovation -- 2.2 Strategie eines Innovationsmanagements -- 3 Konsequenzen für die Koopkurrenz als sozialpolitische Regulation -- 4 Zusammenfassung -- Literatur -- Mit LISSI & -- HÖSL zur Community Nurse - Die funktionale Organisation digital überwinden -- 1 Der Konnex zur „Sozialen Innovation" -- 2 Am Anfang standen mehrjährige Berufserfahrung, Ausbildung, internationale Recherche und interdisziplinäre Zusammenarbeit -- 3 Probleme der mobilen Betreuung und -pflege. , 4 Das analoge Pflegemodell „HÖSL": Versorgung von Personen mit Selbstversorgungsdefiziten als erster Lösungsschritt -- 5 Die digitale Plattform „LISSI" kombiniert mit dem analogen Modell „HÖSL" -- 6 Ethik mit einem „Digital Loop" möglich -- 7 Regional organisierte Dienstleistung der mobilen Pflege und Betreuung im Alltag -- 8 Erste Umsetzungsmodule in Richtung eines Zielbides einer regionalen, personenindividuellen Pflege und Betreuung -- Literatur -- Ökonomisierung: veränderte Rahmenbedingungen und Umgangsperspektiven der Sozialen Arbeit -- 1 Ökonomisierung Sozialer Arbeit mit neuer Rahmung Digitalisierung -- 2 Makroebene: Auslöser der Ökonomisierung auf politischer Ebene -- 3 Mesoebene: Herausforderungen für die Träger*innen der Sozialen Arbeit -- 4 Organisationale Auswirkungen und Sozialinformatik -- 5 Personale Auswirkungen und Medienkompetenz -- 6 Die Ökonomisierungsdebatte mit Bezug zur Digitalisierung -- 7 Umgang mit Ökonomisierung und Digitalisierung -- 8 Fazit: Haltung und professionelles Standing -- Literatur -- Nachhaltigkeit & -- Wirkungen von sozialen Innovationen -- Soziale Innovationen wirkungsorientiert gestalten -- 1 Wirkungsorientierung in der Sozialen Arbeit -- 2 Soziale Innovationen -- 3 Wirkungsorientierte Entwicklung von Angeboten und sozialen Innovationen - ein Verfahrensvorschlag -- 3.1 Untersuchen & -- Verstehen: Problem definieren und Zielgruppe festlegen -- 3.2 Ziele & -- Strategie -- 3.3 Wirkung & -- Aktivitäten -- 3.4 Prototyping -- 3.5 Überprüfen & -- Weiterentwickeln -- 3.6 Skalieren -- 4 Fazit -- Literatur -- Wirkungsorientierte Evaluation innovativer Arbeitsmarktansätze -- 1 Einführung -- 2 Innovativer Arbeitsmarktansatz im Jobcenter -- 3 Selbstbestimmung/Autonomie -- 4 Beratung in der Arbeitsvermittlung -- 5 Motivierende Gesprächsführung (MI) für die Vermittlungsarbeit. , 6 Wirkungsorientierte Projektarbeit und Evaluation.

Additional Edition: ISBN 3-658-42846-5

Language: German

UID:

Format: 1 Online-Ressource (216 Seiten) , Illustrationen, Diagramme

ISBN: 9783763966455

Series Statement: Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung 6

Content: Bildungs- und Berufsberater:innen müssen häufig komplexe Sachverhalte und Daten aufbereiten. Dabei können sie auf Methoden zur Komplexitätserweiterung und -reduktion zugreifen, die - wie eine Kameralinse - einen weiten Blick oder eine Makroaufnahme erlauben. Die Beiträge des Sammelbandes diskutieren diesen Umgang mit Komplexität in der Beratung aus verschiedenen theoretischen und fachlichen Perspektiven. Welche Interventionsformen im Beratungsprozess zur Verfügung stehen, auf welcher Grundlage sich Berater:innen für bestimmte Interventionen entscheiden und welche Perspektiven gewählt werden, sind ebenso Diskussionsthemen wie der gesellschaftliche Kontext und die Einflussfaktoren auf den Prozess der Entscheidungs- und Urteilsfindung. Dabei wird auch die Frage diskutiert, wie Bildungs- und Berufsberater:innen eigene Interpretationen und Entscheidungen kritisch reflektieren, überprüfen und erweitern können. Im Schlussteil liegt der Fokus auf Instrumenten, Methoden und Verfahren zur Erweiterung und Reduzierung von Komplexität und auf diagnostischen Instrumenten und Verfahren, mit denen der Beratungsprozess dialogorientiert und partizipativ gestaltet werden kann. Der Sammelband entstand aus den Beiträgen zur 6. österreichischen Fachtagung "Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung".

Note: Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)

Additional Edition: ISBN 9783763960873

Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Zukunftsfeld Bildungs- und Berufsberatung VI Bielefeld : wbv Publikation, 2021 ISBN 9783763960873

Additional Edition: ISBN 3763960872

Language: German

Keywords: Konferenzschrift

DOI: 10.3278/6004747w

URL: kostenfrei

Author information: Schmidtke, Birgit 1983-

Author information: Hammerer, Marika

UID:

Format: 1 Online-Ressource

ISBN: 9783763965878

Content: Lehrende in der Erwachsenen- und Weiterbildung verfügen über viel praktische Lern- und Berufserfahrungen, die sie jedoch nicht immer sichtbar nachweisen können. Für ihre Professionalisierung ist es wichtig, die eigenen Kompetenzen in einem Validierungs- und Anerkennungsverfahren prüfen zu lassen. Doch wie kann die Qualität solcher Prüfverfahren gesichert werden? Die Autorinnen und Autoren präsentieren die Ergebnisse einer wissenschaftlichen Begleitstudie an der Weiterbildungsakademie Österreich (wba) und reflektieren den kausalen Zusammenhang von Professionalisierung und Kompetenzvalidierung. Dabei zeigt sich ein Handlungsfeld von großer Komplexität, in dem die Expertise und das Zusammenspiel der Beteiligten auf unterschiedlichen Verfahrensebenen über die Qualität entscheidet

Note: German

Language: German

URL: kostenfrei