Format:
1 Online-Ressource (312 Seiten)
Edition:
1. Auflage
ISBN:
9783779957539
Content:
Die Untersuchung fragt aus einer diskurs- und machttheoretischen Perspektive danach, wie, in welchen Zusammenhängen und mit welchen Effekten migrationsgesellschaftliche Ordnungen in der Lehrer/innenbildung hergestellt, verfestigt, irritiert oder auch verschoben werden. Mit der Fokussierung auf das Lehramtsstudium als diskursiv hergestellter Ort werden in der Arbeit Praktiken der De_Thematisierung als Praktiken der Bedeutungsproduktion modelliert und unter anderem in ihrem Zusammenhang zu übergeordneten Wissensbeständen sowie in ihrer Relevanz im Hinblick auf Wissensordnungen der Lehrer/innenbildung theoretisiert.
Note:
Literaturverzeichnis: Seite 293-312
,
Dissertation Universität Oldenburg 2019
Additional Edition:
ISBN 9783779964407
Additional Edition:
Erscheint auch als Druckausgabe Shure, Saphira, 1985 - De_Thematisierung migrationsgesellschaftlicher Ordnungen Weinheim : Beltz Juventa, 2021 ISBN 9783779964407
Additional Edition:
ISBN 3779964406
Language:
German
Subjects:
Sociology
Keywords:
Lehrerbildung
;
Migration
;
Selbstverständnis
;
Gesellschaft
;
Interkulturelle Erziehung
;
Interkulturelles Lernen
;
Interkulturelle Kompetenz
;
Multikulturelle Gesellschaft
;
Interkulturalität
;
Hochschulschrift
Author information:
Shure, Saphira 1985-
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