Format:
1 Online-Ressource (302 Seiten) :
,
Diagramme.
ISBN:
978-3-8394-4933-2
Series Statement:
Bildungsforschung Band 2
Content:
Vielfältige Formen der Wissenschaftskommunikation haben sich etabliert - darunter der »Science Slam« als ein Format, welches aktuelle Ansprüche an den Bereich abbildet. Als Forschungsgegenstand dient es Maria Stimm dazu, zwei bisher eher für sich stehende Bereiche zu verschränken: Wissenschaftskommunikation und Erwachsenenbildung. Die Studie arbeitet die zentrale Bedeutung heraus, die die Begegnung der Wissensstrukturen für die Wissenschaftskommunikation hat, und stellt das Konzept der Lernkulturen vor, welches eine didaktische Positionsbeschreibung des Veranstaltungsformats für die Erwachsenenbildung bietet. Die spezifische Lernkultur des »Science Slam« wird dabei analytisch über den innovativen Ansatz des »Da-Zwischens« herausgearbeitet
Note:
Dissertation Universität Rostock, Philosophische Fakultät 2018
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8376-4933-8
Language:
German
Subjects:
Education
,
General works
Keywords:
Science Slam
;
Erwachsenenbildung
;
Wissenschaftskommunikation
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
;
Hochschulschrift
DOI:
10.14361/9783839449332
DOI:
10.1515/9783839449332
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
Volltext
(URL des Erstveröffentlichers)
URL:
https://doi.org/10.1515/9783839449332
Author information:
Stimm, Maria.
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