Format:
zahlr. Ill., Tab., Lit.
ISSN:
0343-0553
Content:
Platía, Marta: Die Kinder sollen eine Wahl haben. Eine argentinische Lehrerin kämpft dafür, dass auch Kinder aus den Bergen eine Berufsperspektive bekommen. - S. 6-9
Content:
Eberle, Eva-Maria: Zwischen Bekehrung und Belehrung. Kirchliche Schulen. - S. 38
Content:
Mösch, Thomas: Ohne Kaffee keine Schulen. Evangelische Schulen kämpfen in Kamerun ums Überleben. - S. 39-41
Content:
Sutton, Margaret: Die falsche Förderung von Mädchen. Gleichberechtigung erzielt man nicht allein durch mehr Bildung für Frauen und Mädchen. - S. 42-46
Content:
Eberle, Eva-Maria: Lesen oder Viehhüten? Rollenbilder in Lesotho. - S. 46
Content:
Arnove, Robert F.: Es geht um die Weltanschauung. Alphabetisierungskampagnen im Vergleich. - S. 47-52
Content:
Dilger, Gerhard: B wie Brasilien. - S. 48
Content:
Fiedler, Katrin: Kinder zweiter Klasse. Chinas Wanderarbeiter gründen eigene Schulen. - S. 53-55
Content:
Billeh, Victor Y.: Ohne Bildung keine Zukunft. In den arabischen Ländern hat das Bildungswesen versagt. - S. 56-57
Content:
Veser, Thomas: Wie man Bücherwürmer züchtet. Neue öffentliche Bibliotheken in Kairos Armenviertel. - S. 58-60
Content:
Dilger, Gerhard: Mit Schulstipendien wird in Brasilien die Kinderarbeit bekämpft. - S. 61
Content:
Halperin, Richard ; Ratteree, Bill: Lehrer. Eine aussterbende Spezies? - S. 10-11
Content:
Voykowitsch, Brigitte: "Safranbrigaden talibanisieren das Bildungswesen". Die neuen indischen Lehrbücher schreiben die Landesgeschichte um. - S. 62-65
Content:
Veser, Thomas: Versöhnung durch Verschweigen. Geschichtsbewältigung in Mosambik. - S. 66-68
Content:
Adwan, Sami ; Bar-On, Dan: Das Geschichtsbuch hat zwei Seiten. Israelische und palästinensische Lehrer erproben gemeinsam ein Schulbuchprojekt. - S. 69-72
Content:
Zajda, Joseph: Dasselbe ist oft etwas anderes. Das Problem von Schulbüchern im fremden kulturellen Umfeld. - S. 73-76
Content:
Pretorius, Cornia: Lehrer werden ist doch das Letzte. In Südafrika hat der Beruf des Pädagogen schon vor Jahren sein Ansehen verloren. - S. 15-18
Content:
Ständige Bedrohung. Gewalt in der Schule. - S. 19
Content:
Bittorf, Susanne: Die neuen Farben der alten Schulen. - S. 20-22
Content:
Tooley, James: Private Schulen. Das Beste für die Armen. - S. 23-25
Content:
Carnoy, Martin: Privat wird's auch nicht besser. Bildungsmärkte bieten Wahlmöglichkeiten, erhöhen aber die Leistungen nicht. - S. 26-30
Content:
Mtshali, Thokozani: Fahrkarte zwischen zwei Welten. In Südafrika bleiben nur noch die Kinder der Ärmsten auf Township-Schulen. - S. 31-33
Content:
Adick, Christel: Lernen will gelernt sein. Geschichte und Zukunft der formalen Bildung. - S. 34-37
Note:
Platía, Marta: Die Kinder sollen eine Wahl haben. Eine argentinische Lehrerin kämpft dafür, dass auch Kinder aus den Bergen eine Berufsperspektive bekommen. - S. 6-9. Halperin, Richard ; Ratteree, Bill: Lehrer. Eine aussterbende Spezies? - S. 10-11. Pretorius, Cornia: Lehrer werden ist doch das Letzte. In Südafrika hat der Beruf des Pädagogen schon vor Jahren sein Ansehen verloren. - S. 15-18. Ständige Bedrohung. Gewalt in der Schule. - S. 19. Bittorf, Susanne: Die neuen Farben der alten Schulen. - S. 20-22. Tooley, James: Private Schulen. Das Beste für die Armen. - S. 23-25. Carnoy, Martin: Privat wird's auch nicht besser. Bildungsmärkte bieten Wahlmöglichkeiten, erhöhen aber die Leistungen nicht. - S. 26-30. Mtshali, Thokozani: Fahrkarte zwischen zwei Welten. In Südafrika bleiben nur noch die Kinder der Ärmsten auf Township-Schulen. - S. 31-33. Adick, Christel: Lernen will gelernt sein. Geschichte und Zukunft der formalen Bildung. - S. 34-37. Eberle, Eva-Maria: Zwischen Bekehrung und Belehrung. Ki
In:
Der Überblick, Hamburg : Verl. Dienste in Übersee, 1965, 38(2002), 4, Seite 6-79, 0343-0553
In:
volume:38
In:
year:2002
In:
number:4
In:
pages:6-79
Language:
German
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