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  • 1
    UID:
    almafu_BV042460053
    Format: 1 Online-Ressource (376S. 1 Abb).
    ISBN: 978-3-322-95007-9 , 978-3-8100-3596-7
    Series Statement: Interkulturelle Studien 14
    Note: Das Buch verfolgt am Beispiel der Region Köln die Frage, inwiefern Jugendliche mit Migrationshintergrund besonders betroffen sind von Prozessen der Kriminalisierung und Ethnisierung, die letztendlich zur Inhaftierung führen. Die Kriminalitätskarrieren jugendlicher Migranten werden aus mehreren Perspektiven beleuchtet: Der gesamtgesellschaftliche Kontext, in dem Jugendliche mit Migrationshintergrund heranwachsen, wird anhand einer Beschreibung der sozialen Lage, einer Diskussion der polizeilichen Kriminalstatistiken und der Kriminalberichterstattung in den Medien verdeutlicht. Mittelpunkt der Forschung bilden Interviews mit inhaftierten Jugendlichen. In der Rekonstruktion ihrer Biografien wurden die Situationen und Interaktionen herausgearbeitet, die für die kriminelle Karriere von Bedeutung waren. Dabei wird ein Perspektivenwechsel vom problematisierten Ausländer auf Jugendliche in ihren spezifisch schwierigen Lebenslagen vorgenommen. Aus diesem Blickwinkel heraus werden dann Vorschläge für Prävention in verschiedenen Bereichen entwickelt. 
    Language: German
    Keywords: Ausländischer Jugendlicher ; Jugendkriminalität ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung ; Aufsatzsammlung
    URL: Volltext  (lizenzpflichtig)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 2
    UID:
    almafu_BV013782086
    Format: 296 S. : Ill., graph. Darst., Kt.
    Series Statement: [Geologisch-paläontologische Mitteilungen / Sonderband] 5
    Language: English
    Keywords: Hochschulschrift
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 3
    Online Resource
    Online Resource
    Würzburg : Ergon-Verlag GmbH | Baden-Baden : Nomos Verlagsgesellschaft
    UID:
    gbv_1692190776
    Format: 1 Online-Ressource (230 Seiten, 2,63 MB) , Illustrationen
    ISBN: 9783956506789
    Series Statement: Istanbuler Texte und Studien Band 22
    Content: Beiträge / Articles Barbara Pusch/Uğur Tekin: Einleitung // WolfDietrich Bukow: Formate biographischer Arrangements in der Postmoderne oder: Warum sich die „GastarbeiterInnen“-Generation prinzipiell nicht von den Alteingesessenen unterscheidet //Erol Yıldız: Migrationsbewegungen in Europa im 20. und zu Beginn des 21. Jahrhunderts // Gerda Heck: Architektur der Illegalisierung: Die Harmonisierung der europäischen Migrationspolitik // Sema Erder: Migration as a “Heated Question” in Turkey-EU Negotiations // Y. Yeşim Özer: Turkey’s Migration and Asylum Policy within the Framework of the Eurpean Union’s Accession Criteria // Erika Schulze: Migrationsgeprägte Quartiere zwischen ökonomischem Erfolg und diskursiver Ausgrenzung: Das Beispiel Keupstraße in Köln // Uğur Tekin: Vergessene Migrationsgeschichte: Der Fordstreik in Köln // Tomas Wilkoszewski: Der weite Weg zum Weltkongress: Die uigurische community in München // Barbara Pusch: Irreguläre Migration in die Türkei: Facetten, Zahlen und Tendenzen // Bianca Kaiser/Ahmet İçduygu: EUStaatsbürgerInnen in der Türkei // E. Zeynep Gü- ler: Moldovan Women and Transnational Migration: Being Nowhere // Nurcan Özgür-Baklacıoğlu: Asylum Policy and Practices in Turkey: Constructing the Refugee “Other” in Konya
    Note: Gesehen am 18.03.2020 , Literaturangaben , Beiträge teilweise deutsch, teilweise englisch
    Additional Edition: ISBN 9783899138221
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Migration und Türkei Würzburg : Ergon Verlag, 2011 ISBN 9783899138221
    Additional Edition: ISBN 3899138228
    Language: German
    Subjects: Political Science , Ethnology , Sociology
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    RVK:
    Keywords: Türkei ; Einwanderung ; Konferenzschrift
    Author information: Pusch, Barbara 1966-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 4
    UID:
    almahu_9948270353402882
    Format: 1 online resource
    Edition: 1. Auflage 2011
    ISBN: 9783956506789 (Online) , 9783899138221 (Print)
    Content: Beiträge / ArticlesBarbara Pusch/Uğur Tekin: Einleitung // WolfDietrichBukow: Formate biographischer Arrangementsin der Postmoderne oder: Warum sich die"GastarbeiterInnen"-Generation prinzipiell nichtvon den Alteingesessenen unterscheidet //ErolYıldız: Migrationsbewegungen in Europa im 20.und zu Beginn des 21. Jahrhunderts // Gerda Heck:Architektur der Illegalisierung: Die Harmonisierungder europäischen Migrationspolitik // SemaErder: Migration as a "Heated Question" in Turkey-EUNegotiations // Y. Yeşim Özer: Turkey'sMigration and Asylum Policy within the Frameworkof the Eurpean Union's Accession Criteria// Erika Schulze: Migrationsgeprägte Quartierezwischen ökonomischem Erfolg und diskursiverAusgrenzung: Das Beispiel Keupstraße in Köln //Uğur Tekin: Vergessene Migrationsgeschichte: DerFordstreik in Köln // Tomas Wilkoszewski: Derweite Weg zum Weltkongress: Die uigurischecommunity in München // Barbara Pusch: IrreguläreMigration in die Türkei: Facetten, Zahlen undTendenzen // Bianca Kaiser/Ahmet İçduygu: EUStaatsbürgerInnenin der Türkei // E. Zeynep Gü-ler: Moldovan Women and Transnational Migration:Being Nowhere // Nurcan Özgür-Baklacıoğlu:Asylum Policy and Practices in Turkey: Constructingthe Refugee "Other" in Konya
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 5
    Online Resource
    Online Resource
    Würzburg :Ergon - ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft,
    UID:
    edoccha_9961164487002883
    Format: 1 online resource (230 pages) : , illustrations.
    ISBN: 3-95650-678-2
    Series Statement: Istanbuler Texte und Studien ; Band 22
    Content: In der vorliegenden Arbeit soll es anhand von Recherchen darum gehen, vor dem Hintergrund der Gülen- Bewegung Gründer und Kritiker von ,türkischen' Privatschulen gegenüberzustellen. Der Fokus wird dabei auf den öffentlichen Diskurs gelegt. Diesem Kernthema soll sich folgenderweise angenähert werden. Um das Thema der ,türkischen' Privatschulen näher zu betrachten, ist es wichtig, die Situation der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund zu bestimmen. Im ersten Kapitel sollen sowohl die Begrifflichkeiten wie Migration, als auch der Bildungsstand der Schülerinnen und Schüler dargestellt werden. Im dritten Kapitel wird der Bogen zum Schulwesen geschlagen. Es erfolgt zunächst eine Definition darüber, was unter einer Privatschule verstanden wird. Dabei wird auch die Frage geklärt, in wieweit sich Privatschulen von staatlichen Schulen unterscheiden. Anschließend werden die deutsch-türkischen Privatschulen näher betrachtet. Dabei wird auf eine bestimmte private Schule eingegangen. Die BIL- Schule in Stuttgart gehört zu den bekanntesten ,türkischen' Privatschulen in Süddeutschland. Ein wichtiger Bestandteil des fünften Kapitels ist das Profil der Schule. Nach dieser generellen Übersicht über die BIL- Schule sollen sowohl die Positionen in der Politik, als auch in der Presse aufgezeigt werden. Die Rolle des Berichts des Landesamts für Verfassungsschutz Baden- Württemberg wird in diesem Kapitel ebenfalls zur Geltung gebracht. Kapitel 7 bietet eine Zusammenfassung der Inhalte sowie einen Ausblick.Ein Fazit schließt die Arbeit ab.
    Additional Edition: ISBN 3-89913-822-8
    Language: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Würzburg :Ergon - ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft,
    UID:
    edocfu_9961164487002883
    Format: 1 online resource (230 pages) : , illustrations.
    ISBN: 3-95650-678-2
    Series Statement: Istanbuler Texte und Studien ; Band 22
    Content: In der vorliegenden Arbeit soll es anhand von Recherchen darum gehen, vor dem Hintergrund der Gülen- Bewegung Gründer und Kritiker von ,türkischen' Privatschulen gegenüberzustellen. Der Fokus wird dabei auf den öffentlichen Diskurs gelegt. Diesem Kernthema soll sich folgenderweise angenähert werden. Um das Thema der ,türkischen' Privatschulen näher zu betrachten, ist es wichtig, die Situation der Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund zu bestimmen. Im ersten Kapitel sollen sowohl die Begrifflichkeiten wie Migration, als auch der Bildungsstand der Schülerinnen und Schüler dargestellt werden. Im dritten Kapitel wird der Bogen zum Schulwesen geschlagen. Es erfolgt zunächst eine Definition darüber, was unter einer Privatschule verstanden wird. Dabei wird auch die Frage geklärt, in wieweit sich Privatschulen von staatlichen Schulen unterscheiden. Anschließend werden die deutsch-türkischen Privatschulen näher betrachtet. Dabei wird auf eine bestimmte private Schule eingegangen. Die BIL- Schule in Stuttgart gehört zu den bekanntesten ,türkischen' Privatschulen in Süddeutschland. Ein wichtiger Bestandteil des fünften Kapitels ist das Profil der Schule. Nach dieser generellen Übersicht über die BIL- Schule sollen sowohl die Positionen in der Politik, als auch in der Presse aufgezeigt werden. Die Rolle des Berichts des Landesamts für Verfassungsschutz Baden- Württemberg wird in diesem Kapitel ebenfalls zur Geltung gebracht. Kapitel 7 bietet eine Zusammenfassung der Inhalte sowie einen Ausblick.Ein Fazit schließt die Arbeit ab.
    Additional Edition: ISBN 3-89913-822-8
    Language: English
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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  • 7
    UID:
    kobvindex_ZBW50000059
    Format: 376 Seiten , graph. Darst.
    ISBN: 3810035963
    Series Statement: Interkulturelle Studien 14
    Language: German
    Keywords: Sammlung von Beiträgen
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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