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    Selbstlernen mit einem Online-Sprachlernprogramm : eine empirische Untersuchung zum Lernverhalten von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 beim Umgang mit Duolingo (2022)
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    Details
    UID:
    almahu_BV047944309
    Format: 1 Online-Ressource (420 Seiten) : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8233-9530-0 , 978-3-8233-0345-9
    Series Statement: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Note: Dissertation Justus-Liebig-Universität Gießen 2021
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 978-3-8233-8530-1
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies
    RVK:
    DP 4200
    RVK:
    GB 3023
    Keywords: Vietnamesen ; 1484-1530 Manuel, Niklaus ; Fremdsprachenlernen ; Selbstgesteuertes Lernen ; E-Learning ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    DOI: 10.24053/9783823395300
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    URL: lizenzpflichtig
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Cover
    URL: https://www.narr.de/selbstlernen-mit-einem-online-sprachlernprogramm-18530/
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
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    Stabi Berlin
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    UB Potsdam
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  • 2
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    The World Bank macro-fiscal model technical description (2019)
    Washington, DC, USA : World Bank Group, Macroeconomics, Trade and Investment Global Practice
    Details
    UID:
    gbv_1680067842
    Format: 1 Online-Ressource (circa 41 Seiten) , Illustrationen
    Series Statement: Policy research working paper 8965
    Content: This paper outlines the structure and economic foundation of the World Bank's macroeconomic and fiscal model (MFMod). MFMod consists of individual country models for 181 countries. The models are used by country economists within the World Bank's Macroeconomics, Trade and Investment Global Practice to (i) generate country forecasts and (ii) simulate various policies. Each model has a similar structure and functional form, with variation reflecting data availability and economic specialization (notably for oil exporters). Although the functional forms are similar, the parameters are country specific and estimated at the country level. Forecasts across countries are live-linked, with the export market growth of each country calculated as a trade-weighted average of imports of each of its trading partners. Remittance inflows and outflows are balanced across countries through a similar mechanism. Other cross-country linkages come through the real effective exchange rate and export and import prices, which are a function of world commodity prices and local cost considerations
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Burns, Andrew The World Bank Macro-Fiscal Model Technical Description Washington, D.C : The World Bank, 2019
    Language: English
    Keywords: Graue Literatur
    DOI: 10.1596/1813-9450-8965
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Deutschlandweit zugänglich
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    UB Potsdam
    MPI Bildungsforschung
  • 3
    Book
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    Selbstlernen mit einem Online-Sprachlernprogramm : eine empirische Untersuchung zum Lernverhalten von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 beim Umgang mit Duolingo (2022)
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    Details
    UID:
    almahu_BV048249859
    Format: 420 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8233-8530-1 , 3-8233-8530-5
    Series Statement: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Content: In diesem Buch steht eine qualitative Studie im Mittelpunkt, die den Umgang von vietnamesischen DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 mit dem Online-Sprachlernprogramm "Duolingo" zum selbstständigen Erwerb der deutschen Sprache im grammatischen, lexikalischen und phonetischen Bereich untersucht. Dabei wurden ihr Erstkontakt mit dem Programm, ihre Nutzungsweisen und ihre Lernhandlungen sowie ihr Lernverhalten beobachtet. Anhand der Auswertungsmethode der qualitativen Inhaltsanalyse mithilfe der Software MAXQDA wurden Daten aus Interviews, Fragebögen und Bildschirmaufzeichnungen analysiert. Danach wurden Ergebnisse zu verschiedenen Aspekten wie z. B. zum Lernverhalten bei der ersten Begegnung mit Duolingo, zum Umgang mit Duolingo beim DaF-Erwerb, zu Einflussfaktoren auf die Unterbrechung sowie das Weiterlernen und fünf Typen bei der Nutzung von Duolingo ermittelt
    Note: Literaturverzeichnis Seite [347]-379 , Dissertation Justus-Liebig-Universität Gießen 2021
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8233-9530-0
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-8233-0345-9
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies
    RVK:
    DP 4200
    RVK:
    GB 3023
    Keywords: Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: Inhaltsverzeichnis
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    Book
    HU Berlin get availability status
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  • 4
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    The World Bank Macro-Fiscal Model Technical Description / (2019)
    Washington, D.C. :The World Bank,
    Details
    UID:
    almafu_9959128135102883
    Format: 1 online resource (41 pages)
    Series Statement: Policy research working papers.
    Content: This paper outlines the structure and economic foundation of the World Bank's macroeconomic and fiscal model (MFMod). MFMod consists of individual country models for 181 countries. The models are used by country economists within the World Bank's Macroeconomics, Trade and Investment Global Practice to (i) generate country forecasts and (ii) simulate various policies. Each model has a similar structure and functional form, with variation reflecting data availability and economic specialization (notably for oil exporters). Although the functional forms are similar, the parameters are country specific and estimated at the country level. Forecasts across countries are live-linked, with the export market growth of each country calculated as a trade-weighted average of imports of each of its trading partners. Remittance inflows and outflows are balanced across countries through a similar mechanism. Other cross-country linkages come through the real effective exchange rate and export and import prices, which are a function of world commodity prices and local cost considerations.
    Language: English
    DOI: 10.1596/1813-9450-8965
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    FU Berlin
    Charité
  • 5
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    The World Bank Macro-Fiscal Model Technical Description (2019)
    Washington, D.C : The World Bank
    Details
    UID:
    b3kat_BV048274435
    Format: 1 Online-Ressource (41 Seiten)
    Series Statement: World Bank E-Library Archive
    Content: This paper outlines the structure and economic foundation of the World Bank's macroeconomic and fiscal model (MFMod). MFMod consists of individual country models for 181 countries. The models are used by country economists within the World Bank's Macroeconomics, Trade and Investment Global Practice to (i) generate country forecasts and (ii) simulate various policies. Each model has a similar structure and functional form, with variation reflecting data availability and economic specialization (notably for oil exporters). Although the functional forms are similar, the parameters are country specific and estimated at the country level. Forecasts across countries are live-linked, with the export market growth of each country calculated as a trade-weighted average of imports of each of its trading partners. Remittance inflows and outflows are balanced across countries through a similar mechanism. Other cross-country linkages come through the real effective exchange rate and export and import prices, which are a function of world commodity prices and local cost considerations
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Burns, Andrew The World Bank Macro-Fiscal Model Technical Description Washington, D.C : The World Bank, 2019
    Language: English
    DOI: 10.1596/1813-9450-8965
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Fulltext
    EUV Frankfurt
    HTW Berlin
  • 6
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    Online Resource
    Selbstlernen mit einem Online-Sprachlernprogramm : Eine empirische Untersuchung zum Lernverhalten von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 beim Umgang mit Duolingo (2022)
    Gunter Narr Verlag
    Details
    UID:
    almahu_9949721759902882
    Format: 1 online resource (420 p.)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 9783823395300
    Series Statement: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Content: In diesem Buch steht eine qualitative Studie im Mittelpunkt, die den Umgang von vietnamesischen DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 mit dem Online-Sprachlernprogramm Duolingo zum selbstständigen Erwerb der deutschen Sprache im grammatischen, lexikalischen und phonetischen Bereich untersucht. Dabei wurden ihr Erstkontakt mit dem Programm, ihre Nutzungsweisen und ihre Lernhandlungen sowie ihr Lernverhalten beobachtet. Anhand der Auswertungsmethode der qualitativen Inhaltsanalyse mithilfe der Software MAXQDA wurden Daten aus Interviews, Fragebögen und Bildschirmaufzeichnungen analysiert. Danach wurden Ergebnisse zu verschiedenen Aspekten wie z. B. zum Lernverhalten bei der ersten Begegnung mit Duolingo, zum Umgang mit Duolingo beim DaF-Erwerb, zu Einflussfaktoren auf die Unterbrechung sowie das Weiterlernen und fünf Typen bei der Nutzung von Duolingo ermittelt.
    Note: [1. Auflage] , 1. Einleitung 2. Selbstlernen von Fremdsprachen mit digitalen Medien 2.1 Selbstlernen von Fremdsprachen 2.1.1 Der Begriff Selbstlernen 2.1.2 Motivation 2.1.3 Lernstile 2.1.4 Lernstrategien 2.1.5 Lerntypen 2.2 Digitale Medien fürs Selbstlernen 2.3 Potenziale und Grenzen des Selbstlernens mit digitalen Medien 2.4 Zusammenfassung 3. Online-Sprachlernprogramme im Bereich DaF 3.1 Zum Begriff Online-Sprachlernprogramme 3.2 Konzeption von Online-Sprachlernprogrammen 3.2.1 Lerntheoretische Grundlagen 3.2.2 Anforderungen an Online-Sprachlernprogramme 3.3 Online-Sprachlernprogramme für DaF-Lernende 3.4 Duolingo 3.4.1 Benutzer*innenfreundlichkeit 3.4.2 Lernmethode 3.4.3 Aufbau der Lerneinheiten 3.4.4 Fremdsprachvermittlung und Übungen 3.4.4.1 Grammatikvermittlung und -übungen 3.4.4.2 Wortschatzvermittlung und -übungen 3.4.4.3 Aussprachevermittlung und -übungen 3.4.5 Feedback 3.4.6 Zusätzliche Funktionen 3.4.6.1 Chatbot 3.4.6.2 Support und Sprach-Community 3.4.6.3 Sprachlernspiele 3.4.6.4 Tests und Zertifikat 3.5 Zusammenfassung 4. Methodisches Vorgehen 4.1 Forschungsmethoden 4.1.1 Qualitative Forschung 4.1.2 Usability-Evaluation 4.1.3 Rezeptionsforschung 4.2 Methoden der Datenerhebung 4.2.1 Fragebogen 4.2.2 Interview 4.2.3 Videographie 4.2.4 Lautes Denken 4.2.5 Weitere Formen der Datenerhebung 4.3 Untersuchungsteilnehmende 4.3.1 Beteiligte der Pilotstudie 4.3.2 Beteiligte der Hauptstudie 4.3.3 Vietnamesische Lernkultur 4.3.4 Fremdsprachenlernen in Vietnam 4.4 Ablauf der Untersuchung 4.4.1 Pilotstudie 4.4.2 Hauptstudie 4.4.3 Forschungsethische Aspekte 4.4.4 Rolle der Forscherin 4.5 Datenaufbereitung und -auswertung 4.5.1 Triangulation 4.5.2 Transkription der Daten 4.5.3 Qualitative Inhaltsanalyse 4.5.4 Typenbildung 4.6 Zusammenfassung 5. Erste Reaktion auf Duolingo 5.1 Lernwege 5.1.1 Lernweg "Übung-Übung" 5.1.2 Lernweg "Übung-Grammatik" 5.1.3 Lernweg "Übung-Programm" 5.1.4 Lernweg "Übung-Grammatik-Programm" 5.1.5 Zusammenfassung 5.2 Probleme 5.2.1 Probleme mit dem Programm 5.2.1.1 Problem mit dem Sprachenwechsel im eigenen Konto 5.2.1.2 Problem mit dem Programmhinweis 5.2.1.3 Problem mit der Aufgabendarstellung 5.2.1.4 Problem mit Programm-Funktionen 5.2.1.5 Problem mit dem Layout des Programms 5.2.2 Probleme im sprachlichen Bereich 5.2.2.1 Problem mit der Grammatik 5.2.2.2 Problem mit dem Wortschatz 5.2.2.3 Problem mit der Aussprache 5.2.2.4 Problem mit Englisch als Brückensprache 5.2.3. Zusammenfassung 5.3 Emotionen 5.3.1 Positive Emotionen 5.3.2 Negative Emotionen 5.3.5 Zusammenfassung 6. Umgang mit Duolingo zum DaF-Erwerb 6.1 Nutzung des Programms 6.1.1 Nutzung von Programmübungen 6.1.2 Suche nach Erklärungstexten im Programm 6.1.3 Nutzung des Skip- und Discuss-Sentence-Buttons 6.1.4 Nutzung anderer Programm-Funktionen 6.2 Suche nach Hilfe im Internet 6.2.1 Suche nach anderen Webseiten 6.2.2 Suche nach Videos 6.3 Nutzung von Englisch als Brückensprache 6.3.1 Englisch beim Verständnis 6.3.2 Englisch beim Vergleich 6.3.3 Englisch beim Notieren und Lautdenken 6.4 Erfahrenen Personen Fragen stellen 6.5 Verwendung des Online-Wörterbuchs 6.6 Verwendung anderer Apps 6.7 Suche nach Kontakt 6.8 Zusammenfassung 7. Lernverhalten beim Selbstlernen mit Duolingo 7.1 Länge und Intensität 7.2 Einflussfaktoren auf Unterbrechung und Weiterlernen 7.2.1 Didaktische Faktoren 7.2.1.1 Lehrmethode 7.2.1.2 Lerninhalt 7.2.1.3 Aufgaben 7.2.1.4 Lernform 7.2.1.5 Lerntempo 7.2.1.6 Zusammenfassung 7.2.2 Technische Faktoren 7.2.2.1 Problem mit dem Internet 7.2.2.2 Problem mit dem eigenen Laptop 7.2.2.3 Zusammenfassung 7.2.3 Soziale und kontextuelle Faktoren 7.2.3.1 Arbeit 7.2.3.2 Studium 7.2.3.3 Soziale Aktivitäten 7.2.3.4 Familie 7.2.3.5 Zusammenfassung 7.2.4 Personale F
    Additional Edition: ISBN 9783823303459
    Additional Edition: ISBN 9783823385301
    Language: German
    DOI: 10.24053/9783823395300
    URL: http://doi.org/10.24053/9783823395300
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    HU Berlin
  • 7
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    The World Bank Macro-Fiscal Model Technical Description (2019)
    World Bank, Washington, DC
    Details
    UID:
    gbv_1759625752
    Format: 1 Online-Ressource
    Series Statement: Policy Research Working Paper No. 8965
    Content: This paper outlines the structure and economic foundation of the World Bank's macroeconomic and fiscal model (MFMod). MFMod consists of individual country models for 181 countries. The models are used by country economists within the World Bank's Macroeconomics, Trade and Investment Global Practice to (i) generate country forecasts and (ii) simulate various policies. Each model has a similar structure and functional form, with variation reflecting data availability and economic specialization (notably for oil exporters). Although the functional forms are similar, the parameters are country specific and estimated at the country level. Forecasts across countries are live-linked, with the export market growth of each country calculated as a trade-weighted average of imports of each of its trading partners. Remittance inflows and outflows are balanced across countries through a similar mechanism. Other cross-country linkages come through the real effective exchange rate and export and import prices, which are a function of world commodity prices and local cost considerations
    Note: English
    Language: English
    URL: kostenfrei
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    Stabi Berlin
  • 8
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    The World Bank Macro-Fiscal Model Technical Description / (2019)
    Washington, D.C. :The World Bank,
    Details
    UID:
    edoccha_9959128135102883
    Format: 1 online resource (41 pages)
    Series Statement: Policy research working papers.
    Content: This paper outlines the structure and economic foundation of the World Bank's macroeconomic and fiscal model (MFMod). MFMod consists of individual country models for 181 countries. The models are used by country economists within the World Bank's Macroeconomics, Trade and Investment Global Practice to (i) generate country forecasts and (ii) simulate various policies. Each model has a similar structure and functional form, with variation reflecting data availability and economic specialization (notably for oil exporters). Although the functional forms are similar, the parameters are country specific and estimated at the country level. Forecasts across countries are live-linked, with the export market growth of each country calculated as a trade-weighted average of imports of each of its trading partners. Remittance inflows and outflows are balanced across countries through a similar mechanism. Other cross-country linkages come through the real effective exchange rate and export and import prices, which are a function of world commodity prices and local cost considerations.
    Language: English
    DOI: 10.1596/1813-9450-8965
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    Charité
  • 9
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    The World Bank Macro-Fiscal Model Technical Description / (2019)
    Washington, D.C. :The World Bank,
    Details
    UID:
    edocfu_9959128135102883
    Format: 1 online resource (41 pages)
    Series Statement: Policy research working papers.
    Content: This paper outlines the structure and economic foundation of the World Bank's macroeconomic and fiscal model (MFMod). MFMod consists of individual country models for 181 countries. The models are used by country economists within the World Bank's Macroeconomics, Trade and Investment Global Practice to (i) generate country forecasts and (ii) simulate various policies. Each model has a similar structure and functional form, with variation reflecting data availability and economic specialization (notably for oil exporters). Although the functional forms are similar, the parameters are country specific and estimated at the country level. Forecasts across countries are live-linked, with the export market growth of each country calculated as a trade-weighted average of imports of each of its trading partners. Remittance inflows and outflows are balanced across countries through a similar mechanism. Other cross-country linkages come through the real effective exchange rate and export and import prices, which are a function of world commodity prices and local cost considerations.
    Language: English
    DOI: 10.1596/1813-9450-8965
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
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    FU Berlin
  • 10
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    Selbstlernen mit einem Online-Sprachlernprogramm : eine empirische Untersuchung zum Lernverhalten von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 beim Umgang mit Duolingo (2022)
    Tübingen :Narr Francke Attempto,
    Details
    UID:
    almafu_BV048249859
    Format: 420 Seiten : , Illustrationen, Diagramme.
    ISBN: 978-3-8233-8530-1 , 3-8233-8530-5
    Series Statement: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
    Content: In diesem Buch steht eine qualitative Studie im Mittelpunkt, die den Umgang von vietnamesischen DaF-Lernenden auf Niveaustufe A1 mit dem Online-Sprachlernprogramm "Duolingo" zum selbstständigen Erwerb der deutschen Sprache im grammatischen, lexikalischen und phonetischen Bereich untersucht. Dabei wurden ihr Erstkontakt mit dem Programm, ihre Nutzungsweisen und ihre Lernhandlungen sowie ihr Lernverhalten beobachtet. Anhand der Auswertungsmethode der qualitativen Inhaltsanalyse mithilfe der Software MAXQDA wurden Daten aus Interviews, Fragebögen und Bildschirmaufzeichnungen analysiert. Danach wurden Ergebnisse zu verschiedenen Aspekten wie z. B. zum Lernverhalten bei der ersten Begegnung mit Duolingo, zum Umgang mit Duolingo beim DaF-Erwerb, zu Einflussfaktoren auf die Unterbrechung sowie das Weiterlernen und fünf Typen bei der Nutzung von Duolingo ermittelt
    Note: Literaturverzeichnis Seite [347]-379 , Dissertation Justus-Liebig-Universität Gießen 2021
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF ISBN 978-3-8233-9530-0
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB ISBN 978-3-8233-0345-9
    Language: German
    Subjects: Education , German Studies
    RVK:
    DP 4200
    RVK:
    GB 3023
    Keywords: Hochschulschrift
    URL: Inhaltsverzeichnis
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