Format:
1 Online-Ressource (VIII, 224 Seiten)
,
Illustrationen
ISBN:
9783658378479
Series Statement:
Pädagogische Professionalität und Migrationsdiskurse
Content:
Pädagogische Reflexivität innerhalb migrationsgesellschaftlicher Dominanzverhältnisse -- Fokus Schul- und Kinderbücher -- Fokus Schüler*innen -- Fokus: Lehrer*innen.
Content:
Der Band präsentiert Produkte erfolgreichen forschenden Lernens in Form von theoretischen und empirischen Ergebnissen aus studentischen Forschungsprojekten, die sich aus machtkritischen, postkolonialen und poststrukturalistischen Perspektiven mit der Schule in der Migrationsgesellschaft beschäftigen. Die Beispiele zeigen wie Schule, ihre Akteure und Artefakte auf der Ebene von Unterrichtsinteraktionen und in Form von Schulbuchinhalten Fremdheit herstellen, Schüler_innen (und Lehrer_innen) in Prozessen des Othering subjektivieren, aber auch welchen Verhandlungsprozessen rassifizierende Mechanismen unterworfen werden. Die Herausgebenden Dr. Yalız Akbaba ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Dr. Constantin Wagner ist Juniorprofessor am Institut für Erziehungswissenschaft an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.
Additional Edition:
ISBN 9783658378462
Additional Edition:
Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783658378462
Language:
German
DOI:
10.1007/978-3-658-37847-9
Author information:
Wagner, Constantin 1985-
Author information:
Akbaba, Yalız 1978-
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