X
feed icon rss

Your email was sent successfully. Check your inbox.

An error occurred while sending the email. Please try again.

Proceed reservation?

Export
  • 1
    Online Resource
    Online Resource
    Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule : eine qualitative Fallstudie (2021)
    Opladen : Budrich Academic Press
    Details
    UID:
    gbv_1758233095
    Format: 1 Online-Ressource (324 Seiten) , Illustrationen
    ISBN: 9783966659994 , 3966659999
    Note: Originally presented as the author's thesis (doctoral)--Leuphana Universität Lüneburg, 2020
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DK 3010
    Keywords: Hochschulschrift
    URL: kostenfrei
    URL: Open Access
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    Stabi Berlin
    UB Potsdam
    MPI Bildungsforschung
    Kath. HS Sozialwesen
  • 2
    Online Resource
    Online Resource
    Resonanz erfahren – mit der Welt in Beziehung stehen : vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis (2024)
    Bad Heilbrunn : Julius Klinkhardt
    Details
    UID:
    b3kat_BV049649879
    Format: 1 Online-Ressource (256 Seiten)
    ISBN: 9783781560925
    Content: Ausgehend von der Annahme, dass die Qualität pädagogischer Beziehungen und eine gelingende institutionelle Alltagsgestaltung mit dem Erleben von Resonanzmomenten in Verbindung stehen, verfolgt der vorliegende Sammelband das Ziel, resonanztheoretische Zugänge in ihrer Bedeutung für das Feld der frühkindlichen Bildung zu erschließen. Theoretische Beiträge verknüpfen die Resonanzperspektive zunächst mit kindheits-, inklusions- und sozialpädago gischen Theoriediskursen. In praxisbezogenen Beiträgen werden resonanzbezogene Fragestellungen sodann im Hinblick auf institutionelle Praktiken und Beziehungsgefüge analysiert. Resonanzpädagogische Implikationen für die Gestaltung des politischen Handlungsfeldes werden schließlich mit Blick auf die Zeit- und Inklusions politik sowie auf die Zivilgesellschaft formuliert. Der Band schließt mit Reflexionen zum Resonanzbegriff und weiteren Forschungsbedarfen.
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe ISBN 9783781526372
    Language: German
    Subjects: Education , Psychology
    RVK:
    DK 2000
    RVK:
    CX 6000
    DOI: 10.35468/9783781560925
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: kostenfrei
    Author information: Müller, Jens 1982-
    Author information: Jerg, Jo 1956-
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    Fulltext
    UB Potsdam
    MPI Bildungsforschung
    Alice Salomon HS
    Kath. HS Sozialwesen
  • 3
    Book
    Book
    Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule : eine qualitative Fallstudie (2021)
    Opladen ; Berlin ; Toronto : Budrich Academic Press
    Details
    UID:
    b3kat_BV047283869
    Format: 342 Seiten , Diagramme
    ISBN: 9783966650298
    Uniform Title: Kindliche Zeitpraktiken im Kontext von Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten (eine qualitative Fallstudie in Institutionen des Elementar- und Primarbereichs)
    Note: Dissertation Leuphana Universität Lüneburg 2020
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe ISBN 978-3-96665-999-4 10.3224/96665029
    Additional Edition: 10.2307/j.ctv1n9dk24
    Language: German
    Subjects: Education
    RVK:
    DK 3010
    Keywords: Kind ; Grundschule ; Kindertagesstätte ; Zeitwahrnehmung ; Kind ; Zeitwahrnehmung ; Grundschule ; Kindertagesstätte ; Hochschulschrift ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Volltext  (kostenfrei)
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Book
    Fulltext
    Fulltext
    Fulltext
    EUV Frankfurt get availability status
    Berlin VÖBB/ZLB get availability status
    F.-Ebert-Stiftung get availability status
  • 4
    Online Resource
    Online Resource
    Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule : Eine qualitative Fallstudie (2021)
    [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    gbv_1778414001
    Format: 1 Online-Ressource (342 p.)
    ISBN: 9783966659994 , 9783966650298
    Content: Wie erleben und gestalten Kinder Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten? Welche Bedeutung kommt dabei den pädagogischen Fachkräften sowie den institutionellen Zeitstrukturen zuteil? Im Lichte gegenwärtiger Zeittendenzen und der Debatten um den Ausbau der Ganztagsbildung bietet die vorliegende Fallstudie einen empirischen Einblick in die Zeitpraktiken von Kindern in Einrichtungen des Elementar- und Primarbereichs und diskutiert zeitpädagogische und zeitpolitische Implikationen.; How do children experience and organise the time they devote to their education, upbringing and supervision? Within this context, what importance is attached to educational staff and institutional time structures? In light of current time trends and debates on the expansion of all-day education, the present case study offers an empirical insight into the time practices of children in elementary and primary institutions and discusses the implications for time in relation to both teaching and policy
    Note: German
    Language: German
    URL: kostenfrei
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    Stabi Berlin
    UB Potsdam
  • 5
    Book
    Book
    Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen : Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen (2017)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Show associated volumes
    Details
    UID:
    gbv_884093980
    Format: 279 Seiten , Illustrationen, Diagramme , 21 cm
    ISBN: 3847420232 , 9783847420231
    Content: Personenbezogene soziale Dienstleistungsberufe befinden sich aktuell in einer kontroversen Lage: Auf der einen Seite erfahren sie eine erhebliche Expansion, begleitet von steigenden Qualitätsansprüchen an Erziehungs-, Bildungs-, Betreuungs- und Pflegetätigkeiten. Auf der anderen Seite entspricht die Anerkennung dieser Frauenberufe jedoch nach wie vor nicht ihrer tatsächlichen gesamtgesellschaftlichen Bedeutung. Dieses Spannungsfeld erörtern die AutorInnen aus verschiedenen Perspektiven.
    Note: Literaturangaben , Enthält: 23 Beiträge
    Additional Edition: ISBN 9783847410409
    Additional Edition: Erscheint auch als Online-Ausgabe Schäfer, Peter Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2017 ISBN 9783847410409
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    DS 2000
    RVK:
    DS 2200
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    DS 4000
    RVK:
    MS 5300
    RVK:
    MS 3050
    Keywords: Deutschland ; Sozialberuf ; Arbeitsbedingungen ; Soziale Gerechtigkeit ; Deutschland ; Frauenberuf ; Sozialberuf ; Professionalisierung ; Geschichte ; Deutschland ; Sozialberuf ; Geschlechterverhältnis ; Diskurs ; Berufsbild ; Sozialberuf ; Gerechtigkeit ; Aufsatzsammlung
    URL: Inhaltsverzeichnis
    URL: https://d-nb.info/1128661241/04
    Author information: Schäfer, Peter 1956-
    Author information: Müller, Jens 1982-
    Author information: Karber, Anke
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Book
    DZA Berlin get availability status
    Kath. HS Sozialwesen get availability status
  • 6
    Online Resource
    Online Resource
    Resonanz erfahren - mit der Welt in Beziehung stehen : Vielfältige pädagogische Zugänge zu einer kindheitspädagogischen Praxis (2024)
    Verlag Julius Klinkhardt
    Details
    UID:
    almahu_9949739130302882
    Format: 256 p.;
    ISBN: 9783781560925
    Series Statement: scholars-Titel ohne Reihe
    URL: https://elibrary.utb.de/action/showBook?doi=10.35468%2F9783781560925
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    HU Berlin
  • 7
    Online Resource
    Online Resource
    Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen : Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen (2017)
    Opladen : Verlag Barbara Budrich
    Details
    UID:
    gbv_896821145
    Format: 1 Online Ressource
    ISBN: 9783847410409
    Content: Personenbezogene soziale Dienstleistungsberufe befinden sich aktuell in einer kontroversen Lage: Auf der einen Seite erfahren sie eine erhebliche Expansion, begleitet von steigenden Qualitätsansprüchen an Erziehungs-, Bildungs-, Betreuungs- und Pflegetätigkeiten. Auf der anderen Seite entspricht die Anerkennung dieser Frauenberufe jedoch nach wie vor nicht ihrer tatsächlichen gesamtgesellschaftlichen Bedeutung. Dieses Spannungsfeld erörtern die AutorInnen aus verschiedenen Perspektiven.
    Content: Den Herausgeber*innen ist mit diesem vielfältigen Sammelband nicht nur die Würdigung der Arbeit von Maria-Eleonora Karsten gelungen, sie bieten auch einen spannenden Einblick in akademische Diskurse zum Stellenwert von Gerechtigkeit in der sozialen Arbeit und präsentieren Lösungsansätze zur Professionalisierung sozialer (Frauen)-Berufe und ihrer Aufwertung. www.elisabeth-mantl.de, 14.12.2017 (…)der Band weckt das Interesse, sich mit der Aufwertung, der Professionalisierung der sozialen (Frauen)-Berufe und der Sozialdidaktik näher zu beschäftigen. Socialnet.de, 01.08.2017
    Note: Literaturangaben
    Additional Edition: ISBN 9783847420231
    Additional Edition: ISBN 3847420232
    Additional Edition: Erscheint auch als Druck-Ausgabe Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2017 ISBN 3847420232
    Additional Edition: ISBN 9783847420231
    Language: German
    Subjects: Education , Sociology
    RVK:
    MS 2850
    RVK:
    DS 4000
    RVK:
    MS 5300
    RVK:
    DS 2000
    RVK:
    DS 2200
    Keywords: Deutschland ; Sozialberuf ; Arbeitsbedingungen ; Soziale Gerechtigkeit ; Deutschland ; Frauenberuf ; Sozialberuf ; Professionalisierung ; Geschichte ; Deutschland ; Sozialberuf ; Geschlechterverhältnis ; Diskurs ; Berufsbild ; Sozialberuf ; Gerechtigkeit ; Aufsatzsammlung
    URL: lizenzpflichtig
    URL: Inhaltsverzeichnis
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    UB Potsdam
  • 8
    Online Resource
    Online Resource
    Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule : Eine qualitative Fallstudie (2021)
    Leverkusen : Budrich Academic Press
    Details
    UID:
    b3kat_BV047563587
    Format: 1 Online-Ressource (342 Seiten)
    Edition: 1st ed
    ISBN: 9783966659994
    Content: Wie erleben und gestalten Kinder Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten? Welche Bedeutung kommt dabei den pädagogischen Fachkräften sowie den institutionellen Zeitstrukturen zuteil? Im Lichte gegenwärtiger Zeittendenzen und der Debatten um den Ausbau der Ganztagsbildung bietet die vorliegende Fallstudie einen empirischen Einblick in die Zeitpraktiken von Kindern in Einrichtungen des Elementar- und Primarbereichs und diskutiert zeitpädagogische und zeitpolitische Implikationen. How do children experience and organise the time they devote to their education, upbringing and supervision? Within this context, what importance is attached to educational staff and institutional time structures? In light of current time trends and debates on the expansion of all-day education, the present case study offers an empirical insight into the time practices of children in elementary and primary institutions and discusses the implications for time in relation to both teaching and policy
    Language: German
    Keywords: Kind ; Grundschule ; Kindertagesstätte ; Zeitwahrnehmung ; Hochschulschrift
    URL: Volltext  (URL des Erstveröffentlichers)
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    Online Access
    Alice Salomon HS
  • 9
    Online Resource
    Online Resource
    Kindliche Zeitpraktiken in KiTa und Grundschule : Eine qualitative Fallstudie (2021)
    Leverkusen : Budrich Academic Press
    Details
    UID:
    edocfu_9959842774502883
    Format: 1 online resource (342 p.)
    Edition: 1st ed.
    ISBN: 3-96665-999-9
    Content: Wie erleben und gestalten Kinder Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten? Welche Bedeutung kommt dabei den pädagogischen Fachkräften sowie den institutionellen Zeitstrukturen zuteil? Im Lichte gegenwärtiger Zeittendenzen und der Debatten um den Ausbau der Ganztagsbildung bietet die vorliegende Fallstudie einen empirischen Einblick in die Zeitpraktiken von Kindern in Einrichtungen des Elementar- und Primarbereichs und diskutiert zeitpädagogische und zeitpolitische Implikationen. How do children experience and organise the time they devote to their education, upbringing and supervision? Within this context, what importance is attached to educational staff and institutional time structures? In light of current time trends and debates on the expansion of all-day education, the present case study offers an empirical insight into the time practices of children in elementary and primary institutions and discusses the implications for time in relation to both teaching and policy.
    Note: Inhalt 1. Einleitung8 2. Zeit als Analysekategorie in den Sozial- und Erziehungswissenschaften14 2.1 Der Zeit auf der Spur - Zeitforschung generale14 2.2 Ausdifferenzierung und Essentials sozialwissenschaftlicher Zeitforschung16 2.3 Die zeitwissenschaftliche "Vermessung" der Kindheit22 2.4 Zeitdiagnosen in der Dienstleistungs-, Wissens- und Digitalgesellschaft31 2.4.1 Aktuelle Zeittendenzen und ihre Auswirkungen auf die soziale Zeitordnung31 2.4.2 Herausbildung des Dualismus von Eigen- und Fremdzeiten35 2.4.3 Herausbildung des Dualismus von Beschleunigung und Entschleunigung38 2.4.4 Flexibilisierung und die Entgrenzung von Arbeits- und Lebenszeit42 2.4.5 Familiäre Entgrenzungen zwischen Sorgearbeitslogik und Zeitökonomie45 2.5 Kinder und Kindheit(en) - Eine Zeitdiagnose50 2.5.1 Zeitliche Konstituierung der Kindheit und ihre Ausprägung in der Moderne51 2.5.2 Kindheit(en) im Spiegel aktueller gesellschaftlicher Zeittendenzen56 2.5.2.1 Verinselung der Kindheit und die Schrumpfung des Raumes57 2.5.2.2 Terminkindheit und die Verdichtung der Zeit60 2.5.2.3 Mediatisierung von Kindheit und die Raumparallelität63 2.5.2.4 Beschleunigung und Verdichtung von Entwicklungs- und Bildungsprozessen67 2.6 Institutionelle Zeiten im (früh)kindlichen Lebensverlauf im Wandel75 2.6.1 Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten im Elementarbereich75 2.6.1.1 Entstehung und Ausdifferenzierung elementarpädagogischer Institutionen76 2.6.1.2 Zeitliche Wandlungstendenzen in der Inanspruchnahme84 2.6.2 Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungszeiten im Primarbereich88 2.6.2.1 Entstehung und Ausdifferenzierung primarpädagogischer Institutionen89 2.6.2.2 Zeitliche Wandlungstendenzen in der Inanspruchnahme92 2.6.3 Bildungsbiografien im Kontext des Wandels der Bildungszeitarchitektur95 2.6.4 Das sich bildende Kind und die pädagogische Zeit(kompetenz)frage98 3. Forschungsdesign104 3.1 Erkenntnisinteresse und Konkretisierung der Fragestellungen104 3.2 Methodologie der vorliegenden Untersuchung105 3.3 Sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung und die kindliche Perspektive107 3.4 Forschungsfeld, Sampling und Feldzugang109 3.5 Erhebung: Teilnehmende Beobachtung und die Dichte Beschreibung111 3.6 Auswertung: Kodierverfahren der Grounded Theory117 3.7 Reflexion des Forschungsprozesses124 3.7.1 Forschungsressourcen124 3.7.2 Feldzugang126 3.7.3 Feldaufenthalt127 4. Befunde130 4.1. Institutionsspezifische Tagesverläufe130 4.1.1 Waldorfkindergarten130 4.1.2 Evangelische Kindertagesstätte131 4.1.3 Offene Kindertagesstätte132 4.1.4 Vorschule134 4.1.5 Grundschule135 4.1.6 Institutionsübergreifender Vergleich136 4.2 Institutionsübergreifende Zeitformen137 4.2.1 "Freie Zeiten": Vom Freispiel bis zur Schulpause137 4.2.2 Fokussierte Lern-/Bildungszeiten: Vom Wasserbergexperiment bis zum Sachunterricht139 4.2.3 Aufenthaltszeiten: Von der Bring-/Abholzeit zur Ankunfts-/Verlassenszeit142 4.2.4 Nahrungszeiten: Von der Schmausepause bis zum Schultischfrühstück144 4.2.5 Ritualzeiten: Von der Kinderkonferenz bis zum Morgenkreis146 4.2.6 Hygienezeiten: Vom Windeln wechseln bis zur Selbstbetrachtung im Badspiegel148 4.2.7 Bekleidungszeiten: Vom An-/Ausgezogen werden zur selbständigen Be-/Entkleidung149 4.2.8 Aufräumzeiten: Von dem Aufräumen bis zum Klassendienst152 4.2.9 Institutionsübergreifender Vergleich154 4.3 Zeitpraktiken im Kontext der institutionellen Zeitformen155 4.3.1 Zeitpraktiken im Kontext "freier" Zeiten156 4.3.2 Zeitpraktiken im Kontext fokussierter Lern- und Bildungszeiten166 4.3.3 Zeitpraktiken im Kontext von Aufenthaltszeiten176 4.3.4 Zeitpraktiken im Kontext von Nahrungszeiten186 4.3.5 Zeitpraktiken im Kontext von Ritualzeiten193 4.3.6 Zeitpraktiken im Kontext von Hygienezeiten197 4.3.7 Zeitpraktiken im Kontext von Bekleidungszeiten203 4.3.8 Zeitpraktiken im Kontext von Aufräumzeiten207 4.3.9 Exkurs: Zeitpraktiken im Kontext von Auszeiten214 4.3.10 Zentrale Befunde zu den kindlichen Zeitpraktiken219 5. Diskussion: Zeitverdichtungen, divergierende Zeitpraktiken und Zeitkonflikte225 5.1 Institutionelle Zeitverdichtungen und Zeitpraktiken der Fach- und Lehrkräfte225 5.2 Zeitdisziplinierungen und Zeitwiderstände im Kontext generationaler Ordnungen234 6. Ausblick239 Literaturverzeichnis246 Anhang276 , German
    Additional Edition: ISBN 3-96665-029-0
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Online Resource
    FU Berlin
  • 10
    Book
    Book
    Zur Gerechtigkeitsfrage in sozialen (Frauen-)Berufen : Gelingensbedingungen und Verwirklichungschancen (2017)
    Berlin : Budrich, Barbara
    Details
    UID:
    kobvindex_ZLB16291530
    Format: 279 Seiten
    ISBN: 9783847420231 , 3847420232
    Language: German
    Library Location Call Number Volume/Issue/Year Availability
    BibTip Others were also interested in ...
    Book
    Berlin VÖBB/ZLB get availability status
Nothing or not found what you are looking for? Please check your search query or use the Interlibrary Loan Search.
Close ⊗
This website uses cookies and the analysis tool Matomo. Further information can be found on the KOBV privacy pages